درس پژوهی برای جامعه یادگیرنده

این کتاب به معلمانی که در زمینۀ درس پژوهی همیشه با کمبود وقت مواجه هستند، ارائه می شود. هم چنین روش های به وجود آوردن زمان را نشان می دهد. نویسندگان به سوالات مهم معلمان جواب می دهند، سوالاتی مانند:* چگونه می توان جدا از درس ها، تیم یا گروه معلمان را تشکیل داد؟* چگونه می توان به بحث و بررسی در مورد درس های پژوهشی پرداخت؟* چگونه می توان به فعالیت های روزمرۀ معلمان پرداخت؟* چگونه می توان به دوام و پایداری موضوع درس پژوهی برای جامعۀ یادگیرنده در مدرسه پرداخت تا باعث برجسته شدن نقش مدیر مدرسه شود؟

نویسنده

ناشر

مترجم

دسته بندی ها

ادبیات ژاپن, ادبیات واقع گرایانه, تعلیم و تربیت, جامعه شناسی, دهه 2010 میلادی

شابک

978-6003095229

قطع کتاب

تعداد صفحات

152

سال انتشار

سال انتشار میلادی

2014

نوع جلد

شومیز

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “درس پژوهی برای جامعه یادگیرنده”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *