این کتاب در پنج بخش سازماندهی شده است. هریک از این بخش ها نشانگر مسیری است که محقق در پاسخ به پرسش های طرح شده پیموده و نوعا می توان شکلی از توالی منطقی و نه علی را به لحاظ مضمون در هر یک از این فصول مشاهده نمود:بخش اول، چارچوب کلی، تصویری کلی از موضوع کتاب به دست می دهد. در این بخش مسئله اصلی پژوهش، اهمیت و ضرورت بررسی آن، آسیب های تهدید کننده ی دانش آموزان و همگانی بودن شکست، مورد بحث قرار گرفته است.در بخش دوم، به تعریف مفاهیم، پیشینه مطالعات تاب آوری و مفاهیم مترادف تاب آوری پرداخته شده است.بخش سوم، شامل برخی از مهم ترین نظریات و مدل های مرتبط با تاب آوری است.بخش چهارم به تعدادی از مهم ترین عوامل ارتقا دهنده تاب آوری تحصیلی اختصاص دارد.در بخش پنجم یعنی آخرین بخش کتاب، سخن پایانی و راهکارها و پیشنهادات عملی برای ارتقای تاب آوری تحصیلی آمده و کتاب به سفارش موسسه فرهنگی هنری پردیس اندیشه خلاق وابسته به اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی اصفهان است و…