تعلیم و تربیت خاص برای کودکان ناتوان، نخستین بار در سال ۱۹۷۵ در قانون عمومی آموزش آمریکا گنجانده شده است. در این قانون، «ناتوانی» اینگونه تعریف شده است: یک بخش طبیعی از تجربه آدمی که ناظر بر فرصت‌های تعلیم و تربیت مساوی برای همه افراد ناتوان است. این قانون طبقات ناتوانی را نیز برای کودکان ناتوان برشمرده است. از آن جمله، سیزده طبقه است که در کتاب حاضر به وسیله دو نفر از اساتید این حوزه تبیین و تشریح شده است. مطالعه این کتاب برای والدین، معلمان، مشاوران و دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت مفید خواهد بود.