این کتاب از 11 فصل تشکیل شده که دستورالعمل‌هایی مفید برای متخصصان بالینی فراهم می‌کند و از رفتاردرمانی‌های مبتنی بر توجه‌آگاهی و پذیرش در مراجعانی استفاده می‌کند که مشکلات بالینی گوناگونی دارند. همچنین پروتکل درمانی متفاوتی نسبت به سایر کتاب‌های معمول دارد چراکه پروتکل استاندارد شده‌ای در آن ارائه نمی‌شود و روی یک نوع رفتاردرمانی مبتنی بر پذیرش متمرکز نیست، بلکه از چند بستۀ درمانی که از حمایت تجربی برخوردار هستند اقتباس شده است. باتوجه به اینکه توجه‌آگاهی رویکردی نو در درمان اختلالات روانی به‌شمار می‌رود به‌نظر می‌رسد ترجمه کتاب‌هایی از این دست و در اختیار قرار دادن آن برای دانشجویان روان‌شناسی و متخصصان بالینی می‌تواند مؤثر واقع شود.