یادگیری تلفیقی در آموزش عالی
یادگیری تلفیقی با بهرهگیری از کلیه ظرفیت ها و توانمندی های نظام آموزش حضوری و نظام آموزش از راه دور بهویژه نسل های نوینی که مبتنی بر کامپیوتر و شبکه می باشد، تجربههای یادگیری را بهبود می بخشد. در این رویکرد به صورت سیستماتیک از کلیه نظریه های یادگیری بهره گرفته میشود. این نظریهها عبارتانداز: نظریه های یادگیری رفتاری، شناختی، ساختنگرایی و ارتباطگرایی، شناختی- اجتماعی، از کلیه رسانه های آموزشی و همچنین از روشهای مختلف یاددهی- یادگیری برای طراحی، توسعه، اجرا، مدیریت و ارزشیابی فرایند، منابع و فعالیت های یادگیری نیز استفاده میشود. با توجه به نقش بسیار موثر رویکرد تلفیقی در ارتقاء کیفیت نظام آموزشی بهویژه نظام آموزش عالی و همچنین بهرهگیری از تجربه های مفید جهانی در این زمینه و با توجه به کمبود منابع علمی در این خصوص به زبان فارسی، کتاب حاضر انتخاب و ترجمه شده است.
نویسنده | |
---|---|
ناشر | |
مترجم | |
دسته بندی ها | آموزشی, ادبیات کانادا, ادبیات واقع گرایانه, تعلیم و تربیت, دهه 2000 میلادی |
شابک | 978-6003090446 |
قطع کتاب | |
تعداد صفحات | 256 |
سال انتشار | |
سال انتشار میلادی | 2007 |
نوع جلد | شومیز |
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.