یادگیری تلفیقی در آموزش عالی

یادگیری تلفیقی با بهره­گیری از کلیه ظرفیت ها و توانمندی های نظام آموزش حضوری و نظام آموزش از راه دور به­ویژه نسل های نوینی که مبتنی بر کامپیوتر و شبکه می باشد، تجربه­های یادگیری را بهبود می بخشد. در این رویکرد به صورت سیستماتیک از کلیه نظریه های یادگیری بهره گرفته می­شود. این نظریه­ها عبارت­انداز: نظریه های یادگیری رفتاری، شناختی، ساختن­گرایی و ارتباط­گرایی، شناختی- اجتماعی، از کلیه رسانه های آموزشی و همچنین از روش­های مختلف یاددهی- یادگیری برای طراحی، توسعه، اجرا، مدیریت و ارزشیابی فرایند، منابع و فعالیت های یادگیری نیز استفاده می­شود. با توجه به نقش بسیار موثر رویکرد تلفیقی در ارتقاء کیفیت نظام آموزشی به­ویژه نظام آموزش عالی و همچنین بهره­گیری از تجربه های مفید جهانی در این زمینه و با توجه به کمبود منابع علمی در این خصوص به زبان فارسی، کتاب حاضر انتخاب و ترجمه شده است.

نویسنده

ناشر

مترجم

دسته بندی ها

آموزشی, ادبیات کانادا, ادبیات واقع گرایانه, تعلیم و تربیت, دهه 2000 میلادی

شابک

978-6003090446

قطع کتاب

تعداد صفحات

256

سال انتشار

سال انتشار میلادی

2007

نوع جلد

شومیز

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “یادگیری تلفیقی در آموزش عالی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *