با توجه به استفاده گسترده اساتید دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشورمان از روش تدریس سخنرانی و نبود کتابی که موضوع سخنرانی را به عنوان روش تدریس در دانشگاه به صورت خاص و عملیاتی مورد بحث قرار داده باشد، این راهنما می‌تواند کمک موثری در ارتقاء کیفیت بهتر سخنرانی اساتید و در نهایت کیفیت بیشتر یادگیری در دانشجویان، داشته باشد.