جریان دانش، آگاهی، تفکر، نگرش و بینش ما راجع به دنیای اجتماعی، همچنین شناخت ما درباره عواطف، احساسات، نیات، مقاصد، اعمال و کردار دیگران، و سرانجام تفسیر و پیش بینی رفتار آنها و متعاقبا ایجاد و حفظ روابط سازگارآنه، آگاهانه و متقابل با دیگران، همان شناخت اجتماعی است که بی تردید رمز موفقیت توام با خوشبختی در دنیای ارتباطات و تعاملات متکی بر مهارتهای مبتنی بر شناخت اجتماعی می باشد. متاسفانه کودکان با اختلال­های اتیسم به خاطر ناتوانی شناختی، قادر به این مهم نیستند و به همین دلیل یکی از گرفتاری­های جدی آنها در دنیای اجتماعی، نقص در تعاملات و ارتباطات است. کتاب حاضر اکثر نظریه­های شناختی اجتماعی را در 17 فصل جداگانه معرفی می­کند و از این حیث می­تواند اطلاعات مفیدی را برای مخاطبان، بویژه برای مربیان، متخصصان و خانواده‌های دارای کودکان با اختلال اتیسم ارائه دهد