«کاربرد روان شناسی در تدریس» تألیف لئونور. ام. تی. درویل، استاد سابق روانشناسی تربیتی دانشگاه های انگلستان و بعضی از کشورهای آسیایی و آفریقایی است.روی سخن این کتاب بیشتر با دانشجویان علوم تربیتی و مربیان و معلمان مدارس است و با آنها از روش های کاربرد روان شناسی در تدریس برای هرچه کارآمدتر شدن ان سخن می گوید زیرا اگر بخواهند آموزش دهنده خوبی باشند باید قادر به درک شاگردان خود و شناخت تفاوت ها، ضعف ها و توانایی های آنها باشند و این معرفت در اثر تجربه، ایجاد حس مشترک میان خود و دانش آموزان و مطالعات روان شناسی حاصل می شود.هدف از نوشتن این کتاب آن است که واقعیت های بنیادی روانشناسی تربیتی را ارائه کند به طریقی که دانشجویان پی ببرند که (الف) استفاده از حس مشترک در کاربرد روانشناسی در تدریس لازم است و (ب) مهم است که با هر کودک به عنوان یک فرد رفتار شود.