فهیمه سیدناصری
چینش کتابها

با این کتاب کودکان با شکل صداهای «حروف» آشنا می شوند و مهمتر اینکه صداهای چند شکلی را شناخته و به کلمهخوانی کلی پرداخته پس از بازشناسی کلمات تمرین شده، به تفاوتهای صدایی به لحاظ چگونگی تولید و جایگاه پی می برند و بدین ترتیب خود به کلمهسازی می پردازند و بعدها با استفاده از کنار هم چیدن کلمات، به…

اولیا و مربیان محترم این کتاب دارای اهدافی برای کودکان پیش دبستانی و کلاس اولی ها بوده که شامل هماهنگی چشم و دست ایجاد تمرکز و دقت تقویت مرحله ی تطابق و درک فضایی میباشد. این کتاب کار با تمریناتی ویژه مبتنی بر رشد حافظه ی تصویری و تقویت ادراک بینایی و قدرت مشاهده کودک تدوین گردیده است. برای انجام…

کتاب تمرین ریاضی برای کلاس دوم و سومی تدوین شده که با تمریناتی ویژه جهت الگویابی عددی مبتنی بر پیش نیاز ضرب و تقویت منطق ریاضی و سرعت انتقال و رشد مفاهیم ریاضی تهیه گردیده است. برای انجام تمرینات هر صفحه باید از ماژیک وایت برد استفاده شود. زیرا این کتاب به شکلی طراحی شده است که کودک میتواند بارها و…

مجموعه فکر کن پیدا کن جامع دارای اهداف آموزشی زیر برای کودکانی که هنوز مهارت های خواندن، نوشتن و شمارش را به دست نیاورده اند می باشد. شکل شناسی، تفاوت و تشابه، مفاهیم ریاضی، اندازه و سایز، طبقه بندی، مربوط و نامربوط، مفاهیم علوم، تطابق، کامل کردن و ابتکار و خلاقیت، از جمله مباحث و مواردی است که در این…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

پیدا کردن راهحلهای ماز (مارپیج، هزار تو ولابیرنت)، برای کودکان تمرینی است برای یافتن راهی که زودتر به نتیجه برسند. در جریان این جستوجوی سرگرم کننده که توام با نشاط و هیجان جذابیت است فرصت کسب مهارتهای زبانی، ریاضی و تقویت هوش و حافظه برای کودکان نیز فراهم میشود. کودکان میتوانند با رنگ آمیزی نمونههای مورد علاقهی خود اوقات فراغتی…

چهار رکن اساسی زبان آموزی مهارت های شنیدن، گفتن، خواندن و نوشتن است و زبان آموزی در دوره ی پیش دبستان با شنیدن آغاز می شود و به گفتن می انجامد و در دبستان با خواندن و نوشتن به تکامل می رسد. اکثر متخصصان اتفاق نظر دارند که برقراری توازن بین رویکرد آوایی و بازشناسی واژه بهترین رویکرد آغاز خواندن…

کوچک ترین عنصر زبان «واج» است که حروف شکل نوشتاری آنها را نشان میدهند. دانش آموزان ابتدا شکل و نام تمام حروف الفبای فارسی را میآموزند. سپس با ترکیب حروف و آموختن هجاها و ترکیب آنها، به خواندن واژهها میرسند و درنهایت با ترکیب واژهها، جمله میسازند. یکی از مهمترین مشکلات دانشآموزان در دیکته، محدود بودن دایرهی واژگانی است. از…

کوچک ترین عنصر زبان «واج» است که حروف شکل نوشتاری آنها را نشان میدهند. دانش آموزان ابتدا شکل و نام تمام حروف الفبای فارسی را میآموزند. سپس با ترکیب حروف و آموختن هجاها و ترکیب آنها، به خواندن واژهها میرسند و درنهایت با ترکیب واژهها، جمله میسازند. یکی از مهمترین مشکلات دانشآموزان در دیکته، محدود بودن دایرهی واژگانی است. از…

کوچک ترین عنصر زبان «واج» است که حروف شکل نوشتاری آنها را نشان میدهند. دانش آموزان ابتدا شکل و نام تمام حروف الفبای فارسی را میآموزند. سپس با ترکیب حروف و آموختن هجاها و ترکیب آنها، به خواندن واژهها میرسند و درنهایت با ترکیب واژهها، جمله میسازند. یکی از مهمترین مشکلات دانشآموزان در دیکته، محدود بودن دایرهی واژگانی است. از…

با این کتاب کودکان با شکل صداهای «حروف» آشنا می شوند و مهمتر اینکه صداهای چند شکلی را شناخته و به کلمهخوانی کلی پرداخته پس از بازشناسی کلمات تمرین شده، به تفاوتهای صدایی به لحاظ چگونگی تولید و جایگاه پی می برند و بدین ترتیب خود به کلمهسازی می پردازند و بعدها با استفاده از کنار هم چیدن کلمات، به…

این کتاب، دارای اهداف آموزشی برای کودکان مقطع پیش دبستانی میباشد که هنوز مهارتهای خواندن، نوشتن و شمارش را به دست نیاوردهاند. شکلشناسی، تفاوت و تشابه، مفاهیم کاربردی، اندازه و سایز، طبقه بندی از جمله مباحث و مواردی است که در این مجموعه با تمرینات ویژه به آن پرداخته شده است. مهمترین اهداف این مجموعه عبارت است از:1.تقویت ادراک بینایی2.رشد…

پیدا کردن راهحلهای ماز (مارپیج ،هزار تو ولابیرنت)، برای کودکان تمرینی است برای یافتن راهی که زودتر به نتیجه برسند. در جریان این جستوجوی سرگرم کننده که توام با نشاط و هیجان جذابیت است فرصت کسب مهارتهای زبانی، ریاضی و تقویت هوش و حافظه برای کودکان نیز فراهم میشود. کودکان میتوانند با رنگ آمیزی نمونههای مورد علاقهی خود اوقات فراغتی…

پیدا کردن راهحلهای ماز (مارپیج ،هزار تو ولابیرنت)، برای کودکان تمرینی است برای یافتن راهی که زودتر به نتیجه برسند. در جریان این جستوجوی سرگرم کننده که توام با نشاط و هیجان جذابیت است فرصت کسب مهارتهای زبانی، ریاضی و تقویت هوش و حافظه برای کودکان نیز فراهم میشود. کودکان میتوانند با رنگ آمیزی نمونههای مورد علاقهی خود اوقات فراغتی…

پیدا کردن راهحلهای ماز (مارپیج ،هزار تو ولابیرنت)، برای کودکان تمرینی است برای یافتن راهی که زودتر به نتیجه برسند. در جریان این جستوجوی سرگرم کننده که توام با نشاط و هیجان جذابیت است فرصت کسب مهارتهای زبانی، ریاضی و تقویت هوش و حافظه برای کودکان نیز فراهم میشود. کودکان میتوانند با رنگ آمیزی نمونههای مورد علاقهی خود اوقات فراغتی…

با توجه به این واقعیت که هفت سال اول زندگی هر کودک آیندهی او را رقم خواهد زد و اگر کودک در این سالهای طلایی آموزشهای هدفمند را دنبال کند، موفقیت او در مراحل بعدی سریعتر و راحتتر خواهد بود، گروه برنامهریزی آموزشهای پیشدبستانی کتابهای قاصدک، واحد کودک و نوجوان موسسهی نشر و تحقیقات ذکر، در راستای ارتقای تواناییها و…

با توجه به این واقعیت که هفت سال اول زندگی هر کودک آیندهی او را رقم خواهد زد و اگر کودک در این سالهای طلایی آموزشهای هدفمند را دنبال کند، موفقیت او در مراحل بعدی سریعتر و راحتتر خواهد بود، گروه برنامهریزی آموزشهای پیشدبستانی کتابهای قاصدک، واحد کودک و نوجوان موسسهی نشر و تحقیقات ذکر، در راستای ارتقای تواناییها و…

با توجه به این واقعیت که هفت سال اول زندگی هر کودک آیندهی او را رقم خواهد زد و اگر کودک در این سالهای طلایی آموزشهای هدفمند را دنبال کند، موفقیت او در مراحل بعدی سریعتر و راحتتر خواهد بود، گروه برنامهریزی آموزشهای پیشدبستانی کتابهای قاصدک، واحد کودک و نوجوان موسسهی نشر و تحقیقات ذکر، در راستای ارتقای تواناییها و…

با توجه به این واقعیت که هفت سال اول زندگی هر کودک آیندهی او را رقم خواهد زد و اگر کودک در این سالهای طلایی آموزشهای هدفمند را دنبال کند، موفقیت او در مراحل بعدی سریعتر و راحتتر خواهد بود، گروه برنامهریزی آموزشهای پیشدبستانی کتابهای قاصدک، واحد کودک و نوجوان موسسهی نشر و تحقیقات ذکر، در راستای ارتقای تواناییها و…

این مجموعه 18 جلدی بر پایه شناخت حیوانات با استفاده از مفاهیم گوناگون علوم در این حوزه، مانند طبقهبندی حیوانات و آشنایی با زیستگاه آنها تدوین شده است. اهداف آموزشی بسته آموزشی قاصدک دانایی عبارتند از: گسترش گنجینه لغات کودک، افزایش معلومات عمومی کودک، آموزشی ریاضی استدلالی، تقویت استدلال ریاضی با استفاده از مفاهیم علوم مانند مقیاسه و دستهبندی حیوانات…

"کیف کتاب قاصدک حواستو جمع کن" مجموعه ای است دوازده جلدی به قلم "فهیمه سیدناصری" که برای کودکان طراحی شده است. این مجموعه ی دوازده جلدی که در قالب کتاب کار توسط انتشارات ذکر به چاپ رسیده است، مناسب جهت استفاده در مهد کودک ها و پیش دبستانی ها بوده و با تصویرسازی های گیرای خود، کودک را برای مدت…

در این مجموعه علی رغم جامعیت بسیاری از آموزش های ریاضی و علوم و خلاء آموزش های مفهومی و فعالیت های جنبی و پیش نیازهای دوره ی اول ابتدایی مورد بحث قرارد گرفته است. این مجموعه در 12 جلد با عناوینی چون: الگو های نوشتاری، نوشتن اعداد، مشاغل و فعالیت ها، داستان خوانی، تطابق و الگوبرداری، مهارت های استدلال، تقویت…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

ضریب هوشی بالا، قدرت خلاقیت و ابتکار، توانایی حل مشکلات و انجام کارهای ابتکاری مختلف از جمله علائم تیزهوشی است.کودک تیزهوش می تواند به کمک فکر، استدلال و استفاده از فرآیند ذهنی خود به راه حل های صحیح برسد و دارای استعدادی خاص در کارهای خلاقانه باشد. برای داشتن کودکی تیزهوش و نابغه نیاز به برنامه های آموزشی خاص است…

دست اندر کاران تعلیم و تربیت پیش دبستان همواره به شناخت طبقه بندی شده وکسب مهارت های مبتنی بر شناخت معتقدند چرا که هیچ مهارتی به دست نمی آید مگر بر پایه شناخت.و هیچ خلاقیتی شکوفا نمیشود مگر این که مهارت های پیش زمینه ای آن به دست آمده باشد. برنامه ریزان آموزش های پیش دبستانی سعی میکنند که برنامه…
ناشرهایی که کتابهای «فهیمه سیدناصری» را منتشر کردهاند
ناشرهای فعال که کتاب از این نویسنده منتشر کردهاند.
مترجمهایی که کتابهای «فهیمه سیدناصری» را ترجمه کردهاند
بر اساس کتابهای موجود در فروشگاه و دادههای دستهبندیشده.




























































