برنامه درسی تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی، منظومه درهم تنیده ای از تعاملات انسانی، اجتماعی و تربیتی در این دوره می باشد که براساس نظریه های جامعه شناختی به قصد تغییر و تحول در نظام های آموزشی و تربیتی طراحی و تدوین شده است.از آنجا که مهمترین و عام ترین بعد تربیت کودکان، بعد اجتماعی می باشدو در درون این حوزه، ابعاد اخلاقی، فرهنگی و سیاسی درهم تنیده می باشد توجه به این بعد در بستر برنامه درسی می تواند افق های تازه ای برای هویت یابی ، تعاملات پیچیده انسانی و اجتماعی و رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان فراهم نماید. این کتاب به بررسی این مهم می پردازد.