آموزش فلسفه در دوران نو به روش های نو نیاز دارد. نویسنده ی این کتاب، به پیروی از نظر کانتف کوشیده است که هم در یادگیری فلسفه و هم در تدریس آن به در انداختن طرحی نو همت گمارد؛ یعنی آموزش فلسفه را از صورت راه یکطرفه ای که تاکنون عموما از مبدا معلم به مقصد شاگرد پیموده شده است به صورت جست وجوئی خلاق در موقعیتی تفکرانگیز برای یافتن راهی مناسب در جهت رسیدن به هدفی از پیش سنجیده شده درآورد. بی تردید، گسترش این تجربه در فضای نهادهای علمی و فلسفی جامعه ی ما موجب دگرگونی عمده ای در عرصه ی اندیشه و پژوهش خواهد شد، مشروط به آن که بتوانیم خود را از بند شیوه های دست و پاگیر سنت برهانیم.