همواره بیش تر مربیان آموزشی عادت داشته و برخی هنوز هم دارند که تنها از طریق کتاب های درسی و به شیوة صرفا نظری کودکان را آموزش دهند. با این همه این روزها کم تر مربی ای پیدا می شود که نقش و تاثیر عوامل و وسایل کمک آموزشی و شیوه های آموزش تجربی را در امر تعلیم و تربیت به طور مشخص در تدریس انکار کند. کتاب حاضر، تلاشی برای آموزش چگونگی به کارگیری ابزار قصه بازی در امر تعلیم و تربیت است و بر اساس اجرای قصة «شازده کدو و کدوی قلقله زن» نگاشته شده است. این قصه به سرپرستی نگارنده و توسط دانش آموزان آلمانی کلاس سوم ابتدایی یکی از مدارس ابتدایی آلمان در ژوئن 2001 در سالن نمایش همان مدرسه اجرا شد. در بخش پایانی کتاب، تصاویری از مراحل مختلف کار و اجرای این قصه درج شده است. چرا قصه؟؛ چرا بازی؟؛ چرا قصه بازی؟؛ و چگونه یک قصه، بازی می شود؟ عنوان های بخش های کتاب است.