نویسنده اثر فوق با ریشه یابی زندگی و تجربیات خود از گذشته تا کنون و با بهره از روایت های واقعی علاوه بر فراهم آوردن زمینه ی درک حقیقت کنش های بازیگران عرصه دانش در بستری پدیدارشناسانه به تبیین مسائل آموزشی و پژوهشی می پردازد و تفکر فلسفی و جنبه ی نامتناهی پدیده های آموزشی را تشریح می کند.