متاسفانه در زمینه­ ی نمایشنامه­ نویسی کودکان و نوجوانان اثر مستقلی وجود ندارد. شاید به همین دلیل، در اغلب نمایشنامه­ های این حوزه ضعف­ های دراماتیک آشکار و فاحشی دیده می­شود. از این­رو، در این مجموعه، در قالب نقد دراماتیکی بیش از 30 نمایشنامه ­ی چاپ شده، به گونه ­ای کاربردی عناصر درام کودکان و نوجوانان، معرفی، و نحوه ­ی استفاده از آن در آثار نمایشنامه ­نویسان کودک و نوجوان کشور بررسی می­شود. در انتخاب و نقد آثار، طیف متنوعی از انواع نمایشنامه ­ها و نمون ه­ای از آثار نمایشنامه­ نویسان پیش کسوت و جوان­تر این حوزه را پوشش می­دهیم تا در مجموع چشم­انداز نسبتا کاملی از وضعیت نمایشنامه­ نویسی کودکان و نوجوانان به دست آید. نقد دراماتیکی، روشی معطوف بر مطالعه ­ی ساختار گرایانه ­ی عناصر درام است و طبعا در مورد آثاری بیشترین کارایی را دارد که در قالب ارسطویی خلق شده باشند. از آنجا که نمایشنامه ­های مخصوص کودکان و نوجوانان عموما در قالب ارسطویی نوشته می­شوند، استفاده از روش ساختارگرایانه نیز در تجزیه و تحلیل و نقد آثار این حوزه منطقی است. با این حال، در این اثر، به­ طور هم­زمان رابطه­ ی دیالکتیکی و ارگانیک بین درون مایه و ساختار مورد توجه قرار می­گیرد. در بررسی آثار بارها به الگوهای «سفر قهرمان» و «قصه­ های پریان» اشاره می­شود، از این­رو، در صورت نیاز، برای آشنایی مختصری با این الگوها می­توان به پیوست کتاب مراجعه کرد.