این تک‌نگاشت، تعاریف گوناگون و مفاهیم اصلی تمرکززدایی را تحلیل و آن‌ها را با شیوهٔ عملکرد بخش‌های مختلف آموزش و پرورش مرتبط می‌کند. پس از آن فرایندهای مختلف، اختیار تصمیم‌گیری به منظور تعیین سطح تفویض، بررسی و با تحلیلی از سطوح مختلف اختیارات در آموزش و پرورش و تناسب با زمینه‌های مختلف تصمیم‌گیری دنبال می‌شود. تک‌نگاشت حاضر با بحثی دربارهٔ شرایط اساسی لازم برای هرگونه حرکت موفقیت‌آمیز به سوی تمرکززدایی به پایان می‌رسد.