این کتاب شرحی از یک فلسفه آموزشی اصیل را ارائه می دهد که توسط یکی از برجسته ترین فیلسوفان اواخر قرن بیستم و اوایل قرن بیست و یکم، روی باسکار، توسعه یافته است. اگرچه او توجه خود را به موضوعات گسترده‌تری نسبت به آموزش معطوف کرد، اما فلسفه او پیامدهایی برای روشی دارد که ما می‌توانیم بفهمیم جهان چگونه ساختار…

کتاب حاضر در نه فصل به ارائۀ مطالبی دربارۀ چارچوب های برنامه ی درسی، نظریه های یادگیری، دانش و برنامه درسی، محیط های یادگیری و انتقال، مسئولیت، مکانیسم های جهانی سازی، بررسی نحوه ی اصلاح نظام آموزش و پرورش، عناصر مختلف یک مدل جدید برنامه ی درسی و روابط بین آن ها می پردازد.

درباره ی کتاب: از آنجایی که خطوط بین بازاریابی و روابط عمومی به قدری محو شده است که این تمایز اکنون تقریباً غیر قابل تشخیص است، انتخاب رسانه آنلاین اغلب به اندازه قدیم آشکار نیست. به همین دلیل مجبور شدم کتاب را با فصل بندی برای ابزارهای مختلف از جمله وبلاگ، ویدئو، شبکه های اجتماعی و غیره سازماندهی کنم، و…