با توجه به شرایط فعلی، امکان ارسال رو نداریم، ولی میتونید سفارش خودتون رو ثبت کنید تا پس از برقرار شدن سیستم توزیع، کتابتون رو ارسال کنیم، توی این شرایط سخت هم کنارتون هستیم و مثل همیشه میتونید با تخفیف خرید کنید.
چینش کتابها
هم زیستی، گفت و گو و فهم متقابل بین رشته های تخصصی از ضروریات برای فهم پیچیدگی های سیستم های دانشگاهی است. چگونه پداگوژی دانشگاهی با توجه به دیالکتیک نظر و عمل، می تواند در یک فضای اجتماعی تر، عادلانه تر، یا حس زیباشناسانه در بستری از شوق و ذوق و البته در بستر اخلاق نظری و عملی، زمینه مناسبی…
هدف این مطالعه، سنجش جامع وضعیت کلاس درس از نگاه دانشجویان و فعالیتهایی است که دانشجویان در ارتباط با آن انجام میدهند. نتایج پیمایش حاضر در ابعاد مختلفی نشانه ورود دانشگاههای ایران به برهه جدید هستند. شکل حضور و غیبت دانشجویی، معنای عمیقی پیدا کرده است، انگیزههای ورود به دانشگاه، متعدد و متکثر شده و میل به ماندن در دانشگاه…
کتاب حاضر در دو بخش سامان یافته است. در بخش اول که «صداقت دانشگاهی» نام دارد، مولف در چهار بخش با عنوانهای سه اصل صداقت دانشگاهی، صداقت دانشگاهی از اولین روز درس تا امتحان پایان ترم، خوب یادداشت برداشتن و سرقت علمی و صداقت دانشگاهی، نکاتی را به دانشجویان گوشزد نموده است. در بخش دوم، به عنوان «ارجاعدهی: راهنمایی سریع»…
آنچه مباحث کتاب به آن میپردازد، ماهیت هویت جدید زنان، چیستی، تعریف و مشخصنمودن اجزا و عناصر هویت برساختهشده از دیدگاه زنان بهعنوان سوژهها و عاملانی خلاق و پویا میباشد. در این پژوهش میخواهیم بدانیم که از دیدگاه یک زن، ابعاد و لایههای هویتی در زمان حضور او در عرصههای مختلف مدرن و سنتی، خانواده، کار و تحصیل چگونه ساخته…
تعارض ها و تعاضد های علم و دین سابقه ای طولانی در تاریخ دارد. در این کتاب تحولات تاریخی رابطه علم و دین نشان داده می شود و سپس انواع این رابطه ها و مستندات هریک مورد بحث قرار می گیرد. در بخشی دیگر از کتاب بررسی می شود که تا چه حد می توان از علم دینی و سایر…
کتاب اخلاق بهره وری با یادداشتی از «احد فرامرز قراملکی» آغاز شده است؛ زیرا این کتاب محتوای خود را با نگاه به آثار این فرد ارائه کرده است. کتاب در ادامه به «هنر اخلاق» و برخی از ویژگیهای انسانی پرداخته است. معنای حرفه و حرفهگرایی، معنای اخلاق حرفهای، معنای مسئولیتها و مسئلهها، مهارت حل مسئله و معماهای اخلاقی از موضوعات…
معماری برای یک پدیدۀ پیچیدۀ اجتماعی باید تفاوت بنیادی با معماری یک ساختمان داشته باشد. سالها پیش به ذهنم رسید که باید برای علم ایران، برای توسعۀ علمی ایران، معماری کرد؛ لفظی که ندیده بودم برای برنامهریزی توسعۀ علمی کشوری بهکار رفته باشد، اما بهترین کلمهای بود که برای مجموعۀ فعالیتها در این جهت، با توجه به شناختم از ایران،…
در کتاب حاضر بینالمللی سازی آموزش عالی در ایران بهعنوان یک تصمیم سیاستی، با تأکید بر اجرای آن بهمثابه یک فرایند منظم، هدفمند، مستمر و ادامهدار موردتوجه قرار گرفته است. تجربه کشورهایی مانند ایران نشان داده است آنچه موجب شکست و ناکامی یک سیاست، چه در سطح ملی و چه در سطح نهادی، میشود، متأثر از عوامل مختلفی است. این…
امروزه «دانشگاه» نقشی تعیینکننده در حیات جامعه دارد. از این جهت، دانشگاه بهعنوان قلب جامعه جدید و مرکز آن تلقی میشود. دانشگاه این نقش را به این دلیل ایفا میکند که نظام اجتماعی امروز، چه در سطح ملی و چه در سطح بینالمللی، بر عملکرد نهادهایی بسیار پیچیده و در هم تنیده مبتنی است که همه این نهادها برای تداوم…
در این کتاب بیان میشود که دانشگاه یکی از اصلیترین و اثرگذارترین نهادهای اجتماعی در جهان مدرن است. دامنه اثرگذاری این نهاد به ساختار جامعه و نحوه استقرار آن در نظام نهادی و سازمانی برمیگردد. اگر جامعه دارای ساختار پهن دامنه با سابقه تاریخی به لحاظ علمی و دانشی باشد، این نهاد نقشآفرینی بیشتری در ساخت اذهان و ایجاد الگوهای…
از جنگ جهانی دوم به بعد، دانشگاهها فرصت چندانی برای خدمت به جامعه پیدا نکردهاند. رفتهرفته که فرصتها بیشتر میشود، اساتید دانشگاه نیز پیرامون شیوۀ مناسبی که نهادهای متبوعشان [برای خدمت به جامعه] باید در پیش گیرند، وارد مناظرهها و مباحث دامنهداری میشوند. دانشگاهها چه وظایفی را باید بر عهده گیرند و کدام وظایف باید بر عهدۀ نهادهای دیگر باشند؟…
جامعه و طبیعت ایران، در دهه های اخیر به واسطه مداخله های نادرست و سیاست گذاری های نامناسب، دچار بحران های بسیاری شده که می توان ابعاد مخالف آن را در مقوله هایی مانند خشکسالی، ریزگرد، سیلاب، انقراض گونه های جانوری و نابودی جنگل ها و... دید. در این میان، مساله اصلی آنست که مسئولیت ما در برابر این بحران…
عسگریان در مقدمه با اشاره به مسائل دانشجویان مینویسد: مسائل دانشجویان ابعاد مختلفی دارد که ما به آنها اشاره نمودیم و در این تحقیق آنها را در دو بعد آموزشی و اقتصادی مورد مطالعه قرار داده ایم. شناخت این مسائل موجب میشود که بتوان در رفع آن مشکلات برنامهریزی نمود و در تربیت نیروی انسانی آینده جامعه اقدام موثری به…
کتاب حاضر مجموعهای از مقالات برگرفته از یک کنفرانس بینالمللی سهروزه در پاریس در سال ۲۰۱۵ است و از دو جنبش تأثیر پذیرفته است: پیدایش مطالعات فمینیستی (یا مطالعات جنسیتی) در آموزش عالی و آگاهییافتن جمعی (فراتر از یک گروه کنشگر) نسبت به این واقعیت که میبایست از برابری شغلی بین زنان و مردان در جهان دانشگاهی دفاع کرد، آن…
ارزیابی در آموزش عالی را میتوان فرایند منظم و مستمر گردآوری دادهها و اطلاعات درباره تدریس، یادگیری، برنامه درسی، ساختار و اثربخشی سازمانی، بازنگری درونی و ساز و کار کنترل کیفیت تعریف کرد. (CHEA, 2002)(Council for Higher education Accreditation) بر حسب این تعریف، اولین کوشش برای ارزیابی در آموزش عالی ایران در سال 1375 خورشیدی آغاز شد. در این سال،…
دانشگاه امروزی در اثر چرخش های فرهنگی، اجتماعی و فناوری در عصر حاضر دستخوش تغییراتی شده، و این تغییرات موجب ظهور مفاهیم تازهای در مطالعات آموزش عالی، علم و فناوری گردیده است. در این بستر جهانی، در سالهای اخیر مطالعات فرهنگی و اجتماعی آموزش عالی، علم و فناوری نه تنها مورد توجه واقع شده بلکه در نظام شناخت و آیندهنگری…
«هومص»، به سامانههایی گفته میشود که میتوانند واکنشهایی مشابه رفتارهای هوشمند انسانی مانند درک شرایط پیچیده، شبیهسازی فرآیندهای تفکر و شیوههای استدلالی انسان و پاسخ موفق به آنها و یادگیری و توانایی کسب دانش و استدلال برای حل مسائل از خود نشان بدهند. در این کتاب ضمن آشنایی با «جادوی هومص»، سیر تکاملی آن در امریکا، هند، ژاپن، چین و…
عصر حاضر، عصر دگرگونیهای عمیق و همهجانبه در جوامع است. بررسی و تحلیل این دگرگونیهای اجتماعی، یکی از مهمترین موضوعاتی است که توجه صاحبنظران و پژوهشگران اجتماعی را به خود جلب کرده است و به یک ضرورت کارکردی برای مدیریت اجتماعی تبدیل شده است. جامعه ایران نیز بهعنوان بخشی از جامعه جهانی، در سالها و دهههای اخیر شاهد دگرگونیهای بسیاری…
نویسندگان این کتاب صاحبنظرانی از حوزههای مختلف زبانشناسی، برنامهریزی زبان، متخصصان حوزه آموزش عالی و علاقهمندان از دیگر حوزههای علمی مانند جامعهشناسی هستند که تلاش کردهاند تا مخاطبان را با دیدگاهها و نقطه نظرات علمی خود که متأثر از مطالعات آکادمیک بوده است، آشنا سازند.
هدف از این تحقیق شناسایی نگرشها، رفتار و آگاهیهای دانشجویان است که یافتههای آن در پنج فصل تنظیم شده است. در هر فصل ابتدا توزیع فراوانی اطلاعات به دست آمده گزارش میشود؛ سپس تاثیر برخی خصوصیات پاسخگویان مانند جنس، قومیت، پایگاه اجتماعی اقتصادی، محل دانشگاه و رشته تحصیلی (فنی، مهندسی، علوم پایه و کشاورزی علوم انسانی و اجتماعی)، بر بعضی…
این کتاب برداشتهای مختلف از نمود مفهوم «اجتماع» در حوزه آموزش عالی را مورد مطالعه قرار میدهد. بعید نیست تعداد برداشتهای موجود بیش از این موارد باشد: تنها در انگلستان، بیش از ۴۰ درصد دانشگاهها واژه اجتماع را در اعلامیه رسالت خود بهکار بردهاند . این کار باعث شده است که اجتماع نسبت به مفاهیم دیگر این حوزه، مثل یادگیری،…
این مجموعه مقالات، طیفی از مشارکتهای پژوهشی را به مباحث جاری حول شهروندی در آموزش عالی میافزاید. این مقالات بر مبنای اصول شهروندی و مسئولیت مدنی به بررسی پرسشهای آموزش عالی میپردازند و در کنار آن تلاش دانشگاهها برای شکلدهی به زندگی دانشجویان و جامعهشان را بررسی میکنند؛ بنابراین بسیاری از مشارکتکنندگان در این کتاب با مقداری احتیاط به مفهوم…
دانشگاه یکی از پدیدههای مدرن تلقی میشود که متناسب با جامعه جدید دستخوش تغییرات شده است. بین دانشگاه و جامعه رابطه متقابل وجود دارد. دانشگاه هم محصول و هم ماشین مولد و محرک مدرنیته است. استان گیلان، از گذشته به دلیل همسایگی با کشور روسیه و قرارگرفتن در محل ترانزیت کالا و مسافر، در معرض تجدد و مدرنیته قرار داشته…
در سراسر جهان پیشرفت زنان در ورود به دانشگاه و پیوستن به جامعه هیئتعلمی قابلتوجه بوده و توانستهاند سهمی نزدیک به پنجاهدرصدی را از آن خود کنند. در شرایطی که حدود نیمی از آموزشگرهای موسسههای آموزش عالی را زنان تشکیل میدهند، اما همچنان در مقایسه با مردان جامعه دانشگاهی، با سهم کوچکتری به مرتبه استادی دست یافتهاند. سهم محدود زنان…
در کتاب حاضر بینالمللی سازی آموزش عالی در ایران بهعنوان یک تصمیم سیاستی، با تأکید بر اجرای آن بهمثابه یک فرایند منظم، هدفمند، مستمر و ادامهدار موردتوجه قرار گرفته است. تجربه کشورهایی مانند ایران نشان داده است آنچه موجب شکست و ناکامی یک سیاست، چه در سطح ملی و چه در سطح نهادی، میشود، متأثر از عوامل مختلفی است. این…
کتاب حاضر نشان میدهد مسائل آموزش عالی ایران طیف متعدد و متنوعی را شکل داده است. این اثر با بحثهای نظری و تاریخی مرتبط با ایده دانشگاه آغاز میشود و سپس مسئله شناسی گستردهای را در افق دید خوانندگان میگشاید. در بخشهای بعدی کتاب، برخی مسائل آموزش عالی ایران که اهمیت بیشتری داشتهاند و نگارنده در آنها تأملات و انتشارات…
یافتههای پژوهش در هر چهار دانشگاه نشان میدهد که ازنظر دختران دانشجو، فاصلۀ میان انتظارات از دانشگاه و واقعیت اجتماعی بسیار زیاد است؛ این فاصله را میتوان در چارچوب عوامل زیر فهمید: کیفیت پایین دانشگاهها، تفاوت چشمگیر میان دانشگاههای مرکز و پیرامون، گستردگی فضای رخوت و ناامیدی در دانشگاه، سرکوب انگیزههای دانشجویان بهوسیلۀ عوامل مختلف در دانشگاه، نبود بستر مناسب…
کتاب حاضر، اثری موجز ولی جامع از سیر تحول شکلگیری دانشگاهها در غرب از ابتدای قرن سیزدهم تا پایان قرن پانزدهم است. این کتاب نشان میدهد دانشگاهها از درون مدارس وابسته به کلیساهای جامع بیرون آمدند که در ابتدا در دو شهر مهم پاریس و بولون متمرکز بودند. در کنار این مدارس وابسته به کلیسا مدارس لاییک هم بودند که…
کتاب حاضر، مشتمل بر مباحثی برآمده از یافتههای تحقیقی با موضوع «فضای دانشگاه از منظر دانشجویان» است که در سالهای 1393 و 1394 انجام شده است. فصول مختلف کتاب، ابعادی را در برمیگیرد که نگرش دانشجویان در ارتباط با آنها موردبررسی قرار گرفته است. روش اصلی، مصاحبههای عمیق و گروهی و همراه با آن مشاهدههای مفصل در بازه زمانی مذکور…
در سرتاسر جهان، تعداد دانشگاهها از همیشه بیشتر است، اما در عین حال سردرگمی بیسابقهای در مورد هدف و شک و تردید در مورد ارزش آنها وجود دارد. دانشگاه ها برای چیست؟ استدلالی با روحیه و قانعکننده برای بازنگری کامل در نحوه نگاه ما به دانشگاهها و اینکه چرا به آنها نیاز داریم ارائه میکند.
در این مداخله مهم، عامل تغییر ماریان ای. کراسنی مسیر دانش-نگرش-رفتار را که زیربنای بسیاری از تمرین های آموزش محیطی است به چالش می کشد. به عنوان مثال، این فرض که دانش و نگرش محیطی منجر به رفتارهای زیست محیطی می شود. کراسنی نشان میدهد که انواع خاصی از دانش بیشتر از سایرین بر رفتارها تأثیر میگذارند، و به طور…
بخش آموزش عالی به عنوان متولی تربیت و تامین نیروی انسانی تخصصی در سطح عالی، رسالتی خطیر بر عهده دارد. حضور زنان به عنوان نیمی از جامعه انسانی، در عرصه آموزش در عصری که آگاهی و حضور در شبکه های مختلف داده ای، اطلاعاتی و ارتباطی اهمیت دارد، به تحولات گسترده ای منجر شد...
توجه به رابطه بین علم و دیپلماسی در واقع توجه به "دیپلماسی علم" است که در حیطه روابط بین المللی قرار میگیرد؛ جایی که منافع علم و منافع سیاست خارجی با هم پیوند میخورند. علم در واقع راهگشا یا طلایه دار دیپلماسی است، یعنی همان چیزی که انجمن آمریکایی پیشبرد علم در مطالعه خود آن را «علم برای دیپلماسی» نامیده…
آموزش عالی در انگلستان تحولات سریع و قابلتوجهی را در دو دهۀ گذشته به خود دیده است. با وجود گسترش آموزش عالی (HE) که در پی گزارش رابینز ۱۹۶۳ اتفاق افتاد، در اواسط دهۀ ۱۹۸۰ کمتر از ۶۰ دانشگاه در این کشور وجود داشت و نرخ مشارکت حدود ۶ درصد بود. تنها شش نفر از هر صد نفر جوان ۱۸…
اثر حاضر، مجموعه مقالاتی درخصوص تحلیل تغییر و تداوم در علم است و تفکراتی را در زمینه سنجش ناپذیری نظریههای علمی و نحوه تغییر در آنها ارائه میدهد. طی این مقالات، توازن و تنش میان سنجش ناپذیری و تداوم، از یکسو و سنجش ناپذیری و گسست، از سوی دیگر مورد بحث قرار میگیرد. نویسندگان مقالات در پی روشن ساختن ماهیت…
این کتاب شرحی از یک فلسفه آموزشی اصیل را ارائه می دهد که توسط یکی از برجسته ترین فیلسوفان اواخر قرن بیستم و اوایل قرن بیست و یکم، روی باسکار، توسعه یافته است. اگرچه او توجه خود را به موضوعات گستردهتری نسبت به آموزش معطوف کرد، اما فلسفه او پیامدهایی برای روشی دارد که ما میتوانیم بفهمیم جهان چگونه ساختار…
جهان مدرن را می توان به وسیله ی مطالعه ی شیوه هایی که سیاست ها، فرهنگ ها، و اقتصاد ها به یکدیگر پیوند خوردند بررسی کردند. پس از دوران نوزایی و گذار از قرون تاریک وسطی بشر در برابر جهان هستی ایستاد و درباره ی خودش و نیروهای شکل دهنده ی آن پرسش کرد...
تحول دانشگاه در تعامل و تبادل با جهان دیجیتال و فضای مجازی، به آن معنا نیست که مکان، فیزیک و محیط دانشگاه در جریان آموزش و یادگیری و جامعه پذیری به پایان کار خود رسیده است، اما می توان گفت که بخش مهم و در خور توجهی از نقش ها و کارکردهای دانشگاه را باید به محیط و زیست بوم…
نگارنده، از آغاز زندگی حرفه ای خود به عنوان یک جامعه شناس، با عشق و علاقه ای که به این رشته علمی داشته، همواره جویای آگاهی از آخرین وضعیت علم جامعه شناسی در جهان و ایران بوده است و در این راه، تلاش وافری مبذول داشته که به محدودیت ها، معضلات و دغدغه های مهم در درون این علم و…
در رویکرد فردمحور و غیراجتماعی حاکم بر نظام آموزشی، امر اجتماعی به امر فردی تقلیل می یابد. فرد انسانی از ماهیت اجتماعی اش تهی می شود. تصوری از خود به عنوان موجود منفک و منزوی، غیرارتباطی و غیراجتماعی شکل می گیرد که «درونی» دارد منفک از «بیرون» که می توان آن را از طریق آموزش، موضوع دستکاری و تغییر قرار…
«مسئولیت اجتماعی دانشگاه و کیفیت زندگی» کتابی است که با هدف ترویج مسئولیت اجتماعی دانشگاه در مقیاس جهانی تدوین شده است. این کتاب علاوه بر بررسی ماهیت و مفاهیم پیرامون مسئولیت اجتماعی دانشگاه، به تحلیل تجارب دوازده دانشگاه از کشورهای مختلف در این زمینه میپردازد. بررسی تجارب دانشگاهها نشان میدهد که بسته به زمینهها و نیازهای محلی، مسئولیت اجتماعی دانشگاه…
اعضای هیئت علمی هسته ی مرکزی هر دانشگاه یا دانشکده ای را تشکیل می دهند. ارزیابی های آگاهانه این هیئت های علمی محور اصلی فرآیند آموزش را تشکیل می دهندو و لذا تمرکز اصلی این کتاب بر نقش تعیین کننده ی آنها خواهد بود...
نقاط عطف مهمی را میتوان در تاریخ جوامع بشری یافت که انسان با عبور از جهل و خرافه و درک عقبماندگی خود، بر بال دستاوردهای تمدنی پیشین به سوی علم و دانشی نوین پر کشیده است. این علم و دانش، ابزاری اساسی برای شکلدهی به تمدن نوینی بود که معمولا به دنبال عصری مملو از شک و تردید نسبت به…
توسعه در معنای جدید آن بعد از جنگ جهانی دوم مطرح شده است. با پیدایش سازمان ملل متحد و در دستور قرار گرفتن پیشگیری از وقوع جنگهای مختلف در آینده، نگرش جدیدی در سطح جهان آغاز شد. افزون بر این، با استقلال اغلب کشورهای جهان سوم از یوغ استعمار و توجه جهان به وضع نابهسامان و رقتبار مردم جهان سوم،…
این گزینشگری، همراه با سادهسازی به پیروی از علوم دقیقه یعنی دانشهای مربوط به قوانین حاکم بر مواد بیجان (کانی) و در بهترین و پیچیدهترین حالتش، در علوم مربوط به مواد «آلی» همچون علوم زیستی و ارگانیکی بوده است؛ غافل از اینکه حتی در قوانین علوم دقیقه، با وجود سادگی نسبت به علوم اجتماعی، به دلیل آسانی و کنترل عوامل…
به گفته ابراهیم توفیق در میان منتقدین توافقی عام بر سر این وجود دارد که علوم اجتماعی ما کپی ناقصی است از «اصلی» که جهانی و جهانشمول فهمیده میشود، «اصلی» که همچون آئینهای «آینده» گریزناپذیر را به تصویر میکشد، و ما در مقایسه خود با آن به تشخیص آسیبشناسانه «نواقص» خود میرسیم. ما «هنوز» در وضعیت تاسیس و حتی پیشاتاسیس…
کتاب شناخت و علاقه های انسانی (به آلمانی: Erkenntnis und Interesse) کتابی است که در سال 1968 توسط فیلسوف آلمانی یورگن هابرماس منتشر شد، که در آن نویسنده به توسعه علوم طبیعی و انسانی مدرن می پردازد. او از زیگموند فروید انتقاد می کند و استدلال می کند که روانکاوی به جای یک علم، شاخه ای از علوم انسانی است…
به نفع دولت توتالیتر است که افراد در مورد خود فکر نکنند ، و کمتر در مورد تفکر خود صحبت کنند. امانوئل کانت در حالی که زیر نظر دشمنانه ی سانسور پروس می نوشت ، جرأت داشت که در دانشگاه و نه در هیچ جای دیگر ، لزوم استدلال آشکار را مطرح کند. وی در این انتقاد قهرمانانه از سرکوب…
سیاستگذاری و برنامهریزی همواره نیازمند دادههای تحقیقی دقیق و معتبر و تحلیلهای کارشناسی است؛ ازاینرو دولتها و سازمانهای مدرن چه در عرصه خصوصی و چه در عرصه عمومی بینیاز از تحقیقات و بررسی نیستند. در پرتو همین نیاز است که مراکز تحقیقاتی در کشورهای مختلف در حوزههای فنی، انسانی، زیستمحیطی، مدیریتی، راهبردی وغیره شکل گرفته و به فعالیت مشغولاند. یکی…
حقیقتجویی منحصر به کشف واقعیتها نیست. اگر بناست حکمت و خردی از این اکتشاف حاصل شود، باید بهموازات آن پژوهشی نیز در قلمرو ارزشها صورت گیرد. عدمتعادل در این دو جنبه از پژوهش به خلق انبوه اطلاعات و قدرت تولیدی حیرتآوری در جامعه منجر میشود، بیآنکه در راستای هدفی ارزشمند جهتمند شده باشد و به کار روند. خرد محصول تلفیق…
در کتاب «دانشگاهی که بود...» شاهد هستیم که یک انسان شناس نه تنها به مسایل اجتماعی بلکه به مسایلی که در دانشگاه رخ می دهد نیز حساس است. در واقع در این اثر، نویسنده وضعیت بیمارگونه علوم اجتماعی را شرح می دهد و تأکید دارد که یکی از مشکلات علوم اجتماعی این است که نسبت به مسایل اجتماعی بی تفاوت…
نادر افشارنادری اولین انسان شناسی است که رسما در این رشته تا بالاترین مدارج تحصیل کرده و فارغ التحصیل شده است، و پژوهش ها و آثار و اقدامات وی نشان دهنده ی شروع رویکردی متفاوت در انسان شناسی ایران، متناسب با اقتضائات یک علم نظام مند و دانشگاهی است.
مطالعات پسااستعماری و بازخوانی معرفت بشری بر اساس چیزی غیر از چارچوب های مسلط غربی از جمله مسائل مهمی است که علوم انسانی نوین را، به ویژه در کشورهای در حال توسعه، متاثر ساخته و به تعبیری راهی بدیع را پیش روی متفکران این نواحی گشوده است. این مطالعات اگرچه به لحاظ تاریخی سابقه چندان گسترده ای ندارند، اما به…
پرفروش ترین کتاب مطالعات فرهنگی کریس بارکر خود را به عنوان مقدمه پیشرو در مقطع کارشناسی برای مطالعات فرهنگی تثبیت کرده است. دانشآموز را از تمام آنچه که باید بداند میگذراند: مبانی نظری و تحولات مطالعات فرهنگی و سوالاتی که امروزه این حوزه را اشغال کردهاند، از معانی چندگانه خود «فرهنگ» گرفته تا ایدئولوژی، زبان، ذهنیت، جنسیت، فضا، نژاد، رسانه…
روش شناسی در تمرکز و آموزشی در زمینه، تحلیل خط مشی برای رهبران آموزشی: رویکرد گام به گام راهنمای مطالعه تحلیل سیاست آموزشی را ارائه می دهد. این متن نه تنها خط مشی آموزشی موجود و ادبیات مربوطه را مورد بحث و ارزیابی قرار میدهد، بلکه سیری را ارائه میدهد که خوانندگان را در مراحل تحلیل خط مشی موفق هدایت…
اغلب تصور میشود که از دورۀ یونان قدیم تا به حال اروپاییان همواره در مسیر توسعه و پیشرفت پیشگام بودهاند و شرق در داستان تاریخ توسعه جهان، گوشهنشین بوده است. نگارنده در کتاب حاضر استدلال میکند که دو فرایند، پیدایش «غرب شرقی» را ممکن ساخته است. نخست آن که، هر نقطۀ عطف قابل توجهی در تاریخ که به نام اروپا…
فناوری به سبب آمیختگی با خطر، همواره مستلزم بررسی های اخلاقیمسئولیت پذیری در این زمینه زمانی برجسته تر می شود که به پیامدهای خواسته، ناخواسته. مستقیم، غیر مستقیم، شناخته و ناشناخته فناوری ها توجه یک فناوری می تواند کارآمد باشد، اما آیا آسیب هایی در حوزه سلامت فیزیکی، روانی یا اجتماعی و همچنین محیط زیست نخواهد داشت؟ چه تاثیراتی در…
دانشگاه امروزی در اثر چرخشهای فرهنگی، اجتماعی و فناوری در عصر حاضر دستخوش تغییراتی شده، و این تغییرات موجب ظهور مفاهیم تازهای در مطالعات آموزش عالی، علم و فناوری گردیده است. در این بستر جهانی، در سالهای اخیر مطالعات فرهنگی و اجتماعی آموزش عالی، علم و فناوری نه تنها مورد توجه واقع شده بلکه در نظام شناخت و آیندهنگری آموزش…
این اثر پس از کتاب «جستارهایی در ابعاد فرهنگی و اجتماعی بحران ویروس کرونا در ایران» که پنجم فروردین ۱۳۹۹ توسط همین پژوهشکده منتشر شد، دومین اثری است که علاوه بر بعد پزشکی این بحران، به زوایای فرهنگی و اجتماعی آن، بهخصوص تأثیرات آن بر آموزش عالی، علم و فناوری میپردازد و دیدگاههای کارشناسی متخصصان را در اختیار سیاستگذاران این…
کتاب اقتراح تعلیم ابتدایی یا تعلیم عالیه (آشنایی با اقتراح مجله آینده) شامل یک مقدمه با هشت مقاله به قلم منورالفکرانی مانند سید حسن تقی زاده، میرزا ابوالحسن فروغی، میرزا عیسی خان صدیق، مشرف نفیسی و حبیب الله خان است. مقدمه این کتاب با عنوان درآمدی تاریخی بر پیدایی آموزش عالی در ایران است که در آن به طور مفصل…
دانشگاه امروزی در اثر چرخشهای فرهنگی، اجتماعی و فناوری در عصر حاضر دستخوش تغییراتی شده، و این تغییرات موجب ظهور مفاهیم تازهای در مطالعات آموزش عالی، علم و فناوری گردیده است. در این بستر جهانی، در سالهای اخیر مطالعات فرهنگی و اجتماعی آموزش عالی، علم و فناوری نه تنها مورد توجه واقع شده بلکه در نظام شناخت و آینده نگری…
فقدان توافق و اجماع بین جامعه شناسان ایرانی، سطح گفت و گو و تبادل نظر آنها را کاهش داده است. فضای توجهات و علایق نظری، روش شناختی و موضوعی جامعه شناسان ما با همدیگر تفاوت دارد، لذا زبان مشترکی برای گفت و گو و تبادل آرا وجود ندارد و استمرار این وضعیت به معنای تداوم «توسعه نیافتگی جامعه شناسان ایران»…
انسان شناسی آموزش عالی با تکیه بر دیدگاهی اکادمیک و با تحلیل ساخت آموزش به مثابه نهاد و شیوه های نهادینه سازی امر آموزش توانسته است وجوه متکثر دانش دانشگاهی و فرایندهای آن را نه تنها از منظر تعلیم و تربیت، بلکه از منظر مفهوم گسترده تر فرهنگ بازنمایی و تبیین کند و از این رهیافت رویکردی نوین به مفهوم…
از ۱۳۱۰ که با چاپ اوسانه صادق هدایت، ایرانیان آگاهانه به پژوهش در مردمشناسی و فرهنگ عامه پرداختند، تا امروز ۸۷ سال میگذرد. در این مدت، هشت دهه سابقه پژوهش دولتی، مبتنی بر بودجه دولت، در مراکز پژوهشی دولتی و دانشگاهی کشور داریم و همزمان پژوهشگران مستقل هم نزدیک به نه دهه، به عناوین مختلف، در این حوزه تلاش کردهاند.…
در جامعه ایران و در فرهنگ ایران، هم در وجه ایرانیاش و هم در وجه اسلامیاش، ما شواهد بسیاری در طول تاریخ داریم که این جامعه توانسته در برابر شدائد و دشواریهای مختلف اعم از جنگ، قحطی، بیماریهای واگیر با قدرت کشندگی بالا و ... بایستد و این اتفاقات نتوانسته جلوی تفکری را که منجربه پیدایش فرصتهای جدید مثل تعلیم…
رسالهای که اینک عرضه میشود حاصل کوششی است که در موسسه روانشناسی دانشگاه تهران از چند سال پیش با یاوری گروهی از محققان برای فراهم کردن چنین منبع اطلاعات تحقیقاتی در خصوص دانشجویان صورت گرفته است. پایه این کار تحقیقی که دانشجویان همه موسسات دانشگاهی کشور را در برمیگیرد، با پشتیبانی مدیریت بهداشت و رفاه اجتماعی سازمان برنامه و بودجه…
کتاب پسااستعماری بر آن است این پدیده را به تفصیل از زوایای متعدد بررسی کرده و وجوه نمایان آن را در محفل علمی و دانشگاهی جوامع در حال توسعه بررسی کند. این مجموعه به نحوه ترویج و اشاعه فرهنگ و ادبیات غربی پرداخته و نتایج برخاسته از این مسئله را در کنار مفاهیم دیگری از قبیل تنوع فرهنگی، نژاد، تفاوت…
دکتر حبیبپور در این کتاب سه پرسش را مطرح کرده است و سعی میکند به آنها بپردازد، پرسش نخست اینکه آیا اساسا در تجربه کلاس درس دانشگاهی بین پسران و دختران تفاوتی وجود دارد؟ دوم اینکه اگر تفاوتی وجود دارد این تفاوتها در کدام موضوعات است و سوم این تفاوتها چرا و بنا به چه زمینههای اجتماعیای به وجود آمدهاند؟…
دانشگاه امروزی در اثر چرخشهای فرهنگی، اجتماعی و فناوری در عصر حاضر دستخوش تغییراتی شده، و این تغییرات موجب ظهور مفاهیم تازهای در مطالعات آموزش عالی، علم و فناوری گردیده است. در این بستر جهانی، در سالهای اخیر مطالعات فرهنگی و اجتماعی آموزش عالی، علم و فناوری نهتنها مورد توجه واقع شده بلکه در نظام شناخت و آیندهنگری آموزش عالی…
پژوهش حاضر در شش فصل تنظیم شده است. در دو فصل نخست، با تبیین شرایط اجتماعی و سیاسی ایران پس از حمله سلجوقیان، تلاش میشود تا دعاوی ایدئولوژی این سلسله آشکار گردد. در این مسیر داستان زندگی «نظامالملک»، به عنوان محور پیوند دهنده ترکان سلجوقی، علما، صوفیان و خلیفه عباسی روایت و شرح داده میشود. در فصل بعدی به معرفی…
امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) تقریبا به تمام حوزههای زندگی بشر راه یافته و بهصورت بخش جداییناپذیری از زندگی بشر درآمده است. در این میان، دانشگاههای بزرگ دنیا و متخصصان حوزه آموزش عالی، توجه خود را به استفاده از فناوری برای آموزش و پژوهش معطوف کردهاند و در راستای ادغام فناوریهای نوین در آموزش عالی، تلاشهای بسزایی انجام دادهاند.…
نخستین گام در تلاش برای ساختن جوامع پایدار کسب سواد زیست محیطی است از این رو نهاد آموزش عالی نهادی است که انتظار میرود با ارائه آموزش های مناسب، آگاهی لازم برای تغییر دانش، نگرش، و رفتار دانشجویان جهت حمایت از محیط زیست را فراهم نماید. ...
طی چهار دهه گذشته حضور زنان در آموزش عالی بهعنوان یکی از فرصتهای رفع محرومیتهای جنسیتی تلقی شده و در اکثر کشورهای جهان تعداد زنان در آموزش عالی بهصورت قابل توجهی افزایش یافته است. این روند در کشور ایران از دهه هشتاد آغاز شد و در سالهای آغازین دهه نود هم تعداد دختران در برخی رشتههای تحصیلی (بهویژه علوم انسانی)…
در مراسم جشن 45 سالگی تاسیس دانشگاه کاشان و دست آوردهای آن، از کتاب حیات طبیعی دانشگاه (تحلیلی بر شکل گیری و توسعه دانشگاه کاشان ) اثر دکتر عباس زراعت رونمایی شد. این کتاب در دو بخش و سی و شش فصل در 478 صفحه به موضوعات راهبردی آموزش عالی پرداخته و جریان تاسیس و توسعه دانشگاه کاشان بعنوان نمونه…
همهساله هزینههای هنگفتی (چه بهصورت رسمی و چه غیررسمی، چه این هزینهها را دولت تأمین کند و یا خود افراد بپردازند) صرف آموزش عالی میشود. از طرف دیگر، افراد بخش زیادی از دورۀ زندگی خود را در مدارس ابتدایی تا متوسطه و موسسات آموزشی فرامتوسطه و مختلف دیگر سپری میکنند. اگر بپذیریم که عقلانیتی در پس این کار نهفته است،…
در کتاب حاضر، بیان میشود که دانشگاه، امروز جزء جداییناپذیر روندهای توسعهای است. توسعه پایدار و همهجانبه جز بر مدار دانشگاه و نظام آموزشی و پژوهشی پاسخگو و کارآمد نمیچرخد، چون توسعه انسانی - محور اصلی برنامهریزی توسعه متوازن فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی است و سرمایهگذاری در آموزش عالی، تحقیقات و تولید و نوآوری علمی از بالاترین ارزشافزوده برخوردار است.
ایدۀ این کتاب برآمده از این باور من است که زنان در آموزشعالی در حال پیشرفتی اساسی در زمینه توانمندسازی هستند. در تشکیلاتی که من مشغول به کار هستم، زنان به سمتهای معاونت دانشکده، مدیریت دورههای فشرده، ریاست شورای سیاستگذاری دانشگاه، مدیریت گروه و حتی سمتهای قائممقامی و معاونت دانشگاه ارتقا یافتهاند. علاوهبراین، دانشجویان مونث من در دورههای کارشناسی چشم…
مجموعه مقالاتی که در دفتر حاضر گردآوری شدهاند، دربردارنده بخشی از تکاپوهای نظری و عملی نگارنده برای ابهامزدایی از جایگاه معرفتی دیسیپلین آیندهپژوهی و کمک به ازدیاد بازده آن در کاربردهای عملی آناند. تعدادی از مقالات مجموعه، برای نخستین بار به فارسی منتشر میشوند. مقالاتی نیز که پیشتر منتشر شده بودند، با تغییراتی، در کتاب حاضر بازنشر شدهاند. ازجمله این…
مطالعات فرهنگی، متشکل از گفتمانهای چندگانه و تاریخهای گوناگون است. کلی متشکل از مجموعهای از صورتبندیهاست که برههها، جنبهها و همآیندی متفاوتی از رویدادهای خاص خودش را در گذشته ایجاد کرده است. این حوزه انواع بسیار متفاوتی از تحقیقات را در بر میگیرد. این نکتهای است که میخواهم روی آن اصرار ورزم، مطالعات فرهنگی همیشه مجموعهای از صورتبندیهای ناپایدار بوده…
ضرورت بقای انسانشناسی علم و فناوری و نیاز به آن، مستلزم ایجاد نسل جدیدی از گزینههای قوی برای انتقال میراث تبارشناسی به آیندههای مشترک است؛ از آنجا که مطالعه اجتماعی دانش از ساخت اجتماعی فناوری و قومنگاریهای علم و فناوری الهام گرفته، اکنون جوامعی که علم در آنها پرورش یافته باید در امور تکنو علمی به گونهای روبه گسترش عمل…
موضوع این کتاب، شهروندی دانشگاهی است که به معنای تسری تمامی شئونات مدنی، سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی شهروندی به ضرورتهای زندگی دانشگاهی دانشجویان است. این مطالعه با روش ترکیبی و البته متمرکز بر تحلیل کیفی و نظریه کلان انجام شده است و بنا بهضرورت، در آن از دادههای تاریخ اجتماعی دانشگاه و مطالعه اسنادی نیز استفاده شده است.
در فصل نخست کتاب حاضر، تلاش شده است به چند پرسش، پاسخ داده شود که عبارتاند از: «منظور از بینالمللی شدن آموزش عالی چیست»، «خاستگاه تاریخی، نظری، رویکردها، راهبردها، شاخصها و روندهای جهانی این موضوع کدماند»، «تمایز مفهومی بینالمللی شدن با جهانیشدن چیست»، «کجفهمیهای رایج در مورد بینالمللی شدن کدماند»، «پیشرانهای بینالمللی شدن کدماند». در فصل دوم، تلاش شده است…
کتاب حاضر حاصل «برنامه پژوهشی کلاس درس» (با مدیریت دکتر عباس کاظمی ۱۳۹۵-۱۳۹۴) است که با عنوان «تبارشناسی کلاس درس در ایران: تجربههای تاریخی و تجربههای زیسته» در مدت ۱۵ ماه (۱۳۹۵-۱۳۹۴) توسط نگارنده انجام شده است. کتاب حاوی دو بخش و هفت فصل است و در آن به ترتیب: کتابشناختی کلاس درس؛ بازخوانی تجربههای تاریخی کلاس درس در غرب…
یافته های تحقیق نشان داد که تحصیلات عالی زنان بر متغیرهای جمعیت شناختی، متغیرهای نگرشی خانواده و رفتارها و عملکردهای خانواده اثر داشته است....
در پژوهش حاضر دلایل متعددی سوق زنان به مسئله جرایم و آسیب های اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته است. در این شرایط این سوال مطرح می شود که تا چه میزان می توان مقوله ی آسیب اجتماعی زنان را به تحصیلات آکادمیک مرتبط ساخت؟
با افزایش حضور زنان در مقاطع تحصیلات عالی در ایران، بررسی پیامدهای اقتصادی این حضور ضروری به نظر می آید. پراکندگی و یک دست نبودن مطالعات، نشان از کمبود مطالعه ای جامع دارد؛ مطالعه ای که با یک سوال و هدف کلی، تحقیقات و مطالعات مربوط به این حوزه را شناسایی کند و پس از بررسی این پژوهش ها و…
این پژوهش در نظر دارد مهم ترین دستاورد و چالش های حضور زنان در آموزش عالی را با تاکید بر حوزه ی سلامت شناسایی کند...
بخش نخست کتاب حاضر مشتمل بر جستارهایی است که کلیت نهاد دانشگاه را موضوع بحث خود قرار دادهاند. بخش دوم شامل جستارهایی است که به موضوع دانشجویان، تغییرات و مسئلههای درونی این نهاد، بیشتر توجه کردهاند. بخش سوم، «نقد و اخلاق در دانشگاه»، جستارهایی هستند که تلاش کردهاند بر این دو مولفه در نهاد دانشگاه تمرکز کنند.
خاطرات و تجربه های زیسته، منبع ارزشمندی برای دریافت اطلاعات دربارۀ حیات سازمانی هستند. باری، در جای جای این اثر ردپای تجربه های زیسته نگارنده حضور دارد؛ از این رو، نام این اثر را حکایت دانشگاه نهاده ام. این حکایت، در بسیاری موارد حکایتی شخصی از تجربه چندین دهه زیست دانشگاهی به عنوان دانشجو و مدرس دانشگاه است. البته در…
بیست سال از تأسیس معاونت فرهنگی و اجتماعی در ساختار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری میگذرد. پیش از آن فرهنگ بخشی از نام وزارت بود: فرهنگ و آموزش عالی. پیشوند فرهنگ معطوف به وابستگی مجموعه «میراث فرهنگی» به این وزارتخانه بود و بازتاب عملیاتی نداشت. اما نقش مهم دانشگاه در تولد و بالندگی جریان اصلاحات، مسائل و دغدغههای فرهنگی و…
وضوع عمدۀ این کتاب کمیّت و کیفیت در آموزشعالی است؛ دوگانهای که از یک سو بهنظر میرسد انتخاب میان آنها ناگزیر است و از سوی دیگر چهبسا نتوان هیچ کدام را به نفع دیگری فروگذارد. این انتقاد بهصورت عام مطرح بوده است که کمیّت در حال افزایش، از ابتدا که تقاضای ورود به آموزشعالی صورت میگیرد، تا پس از حضور…
یک چیز هست که هر استاد دانشگاهی میتواند نسبت به آن یقین مطلق داشته باشد: تقریبا هر دانشجوئی که به دانشگاه وارد میشود معتقد است، یا اینطور اظهار میکند، که حقیقت نسبی است. درعین حال دانشجویان توان بحث دربارۀ این موضوع را هم ندارند. چون به محض اینکه مثال دو به اضافۀ دو میشود چهار را بگذارید جلویشان نمیدانند چه…
شاید، کتابی دربارۀ هویت، قبل از هر چیزی، باید هویت خودش را اظهار کند. هویت باوجود دلالتهای ضمنی زیاد، همیشه باید مکانمند باشد. هیچچیز در انتزاع و خلأ، نمیتواند هویت داشته باشد. هویت، در یک موقعیت معین شکل گرفته یا بد شکل گرفته است. پس، ما موقعیت این کتاب را چطور میبینیم؟ ما این کتاب را، اولا، بهعنوان مکملی برای…
این لیست از دادههای واقعی کتابهای همین ناشر استخراج شده است.
فهرست مترجمهایی که آثارشان در این نشر منتشر شده است.
درحال دریافت اطلاعات...
بهروزرسانی آنی