در این کتاب که ده فصل دارد نویسنده پس از نگاهی به مفهوم شناسی و ضرورت تعلیم و تربیت کوشیده است ابعاد، اصول و انواع تعلیم و تربیت در دنیای مدرن را بازبینی و بررسی کند که تعلیم و تربیت انتقادی و تعلیم و تربیت از منظر پست مدرن از آن جمله اند.

در کتاب حاضر نگارنده سعی می‌کند تا با استفاده از راهبرد تقسیم‌بندی پارادایمی، نظریه‌های برنامه درسی بر اساس پارادایم‌های چهارگانه تولید علم، یعنی پارادایم‌های پوزیتیویستی، تصحیح، انتقادین و پست‌مدرنی سامان‌دهی و طبقه‌بندی شوند. اقدامی که می‌تواند در یک طبقه‌بندی جامع، ابهامات و تنوعات را در طبقه‌بندی نظریه‌ها نیز برطرف سازد. این کتاب می‌تواند برای محققان، علاقه‌مندان و دانشجویان رشته‌های علوم…

مفهوم برنامه درسی پنهان از جمله مقولات بسیار مهم، پیچیده و پر بعدی است که به نحو گسترده‌ای موردتوجه و اقبال صاحب‌نظران و محققان رشته مطالعات برنامه درسی قرار گرفته است. کتاب حاضر به دنبال آن است تا نخست تبیین و تعریف دقیقی از مفهوم برنامه درسی پنهان بر اساس بنیادها و بنیان‌های فلسفی و نظری آن ارائه دهد و…