مفهوم برنامه درسی پنهان از جمله مقولات بسیار مهم، پیچیده و پر بعدی است که به نحو گسترده‌ای موردتوجه و اقبال صاحب‌نظران و محققان رشته مطالعات برنامه درسی قرار گرفته است. کتاب حاضر به دنبال آن است تا نخست تبیین و تعریف دقیقی از مفهوم برنامه درسی پنهان بر اساس بنیادها و بنیان‌های فلسفی و نظری آن ارائه دهد و دوم دسته‌بندی جامعی از رویکردها و مواضع مرتبط با آن مطرح نماید.