“اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی” نوشته ی دکتر “علی اکبر سیف”، اثری است که سال ها به عنوان مرجع در زمینه ی “اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی” مورد استفاده قرار گرفته است. “علی اکبر سیف” تلاش نموده تا پویایی کتاب را با افزودن مطالب جدید و به روز حفظ نماید، بنابراین در هر ویراست از کتاب “اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی” شاهد نسخه ای با تغییرات اساسی و متناسب با نیاز روز آموزشی هستیم. در فصل نخست از کتاب “اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی” از “علی اکبر سیف”، خواننده با تعریف اصطلاحات مختلفی مواجه است که در ادامه ی اثر تشریح می شوند. فصل های بعدی کتاب به انواع مقیاس های اندازه گیری، دسته بندی شیوه های سنجش و اندازه گیری که در آموزش و پرورش و روان شناسی مورد استفاده قرار می گیرند، نحوه ی دسته بندی، مراحل و فعالیت های مرتبط با ارزشیابی آموزشی، تهیه ی طرحی برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، استفاده از آزمون های صحیح – غلط، جور کردنی، چندگزینه ای، تشریحی و کوتاه پاسخ در سنجش یادگیری پرداخته است. در ادامه سنجش عملکردی، مشاهده ای، رفتاری، عاطفی و سنجش با استفاده از کارپوشه شرح و بسط داده شده و در فصل پایانی روش اجرا، نمره دهی و تحلیل آزمون ها مورد بررسی قرار گرفته است. “علی اکبر سیف” در ابتدای کتاب “اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی”، توضیحاتی در مورد نحوه ی استفاده و به کارگیری مطالب کتاب ارائه داده است و در کنار آن در پایان هر فصل، خلاصه ای از مطالب مطرح شده، به همراه سوالات و تمریناتی که به تفهیم و تثبیت مطالب هر فصل کمک می کنند، در اختیار خوانندگان قرار گرفته است.