![19a94136f11d42b7ab7ad3e344b09e48](https://ketabejam.com/wp-content/uploads/2022/12/19a94136f11d42b7ab7ad3e344b09e48.jpg)
تشخیص ارزیابی و درمان اختلال سلوک در مدرسه
اختلال سلوک یک طبقه بندی تشخیصی بکار برده شده در مورد کودکانی است که یک الگوی فراگیر و پایدار از رفتارهای مشکل آفرین را نشان می دهند که ویژگی اصلی آن پرخاشگری، تخریب اموال، فریبکاری و نقص جدی قوانین است. اختلال سلوک با رفتارهایی که موفقیت تحصیلی فرد را مختل میسازد، در ارتباط است. با توجه به اینکه کاستی در مهارت های تحصیلی و اجتماعی با روابط ضعیف با همسالان و افت تحصیلی ارتباط دارد، کودکان مبتلا به اختلال سلوک، در کلاس درس قدرت سازگاری ضعیفی از خود نشان میدهند؛ آنها ممکن است در مدرسه رفتارهای پرخاشگرانه ای را نشان دهند که با برخوردهای انضباطی روبرو شده و گاها به تعلیق یا اخراج از مدرسه منتهی می شود. این کتاب در هفت فصل به اختلال سلوک در مدرسه می پردازد: مقدمه؛ بررسی علل و عوامل؛ شیوع بیماری و اختلالات مرتبط با آن؛ بیماریابی، غربالگری و ارجاع؛ ارزیابی تشخیصی؛ ارزیابی روانی- آموزشی؛ و درمان.
نویسنده | |
---|---|
ناشر | |
مترجم | |
دسته بندی ها | ادبیات آمریکا, ادبیات واقع گرایانه, تعلیم و تربیت, دهه 2000 میلادی, روانشناسی, روانشناسی کودک |
شابک | 978-6003093898 |
قطع کتاب | |
تعداد صفحات | 232 |
سال انتشار | |
سال انتشار میلادی | 2007 |
نوع جلد | شومیز |
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.