اختلال سلوک یک طبقه بندی تشخیصی بکار برده شده در مورد کودکانی است که یک الگوی فراگیر و پایدار از رفتارهای مشکل آفرین را نشان می دهند که ویژگی اصلی آن پرخاشگری، تخریب اموال، فریبکاری و نقص جدی قوانین است. اختلال سلوک با رفتارهایی که موفقیت تحصیلی فرد را مختل می‌سازد، در ارتباط است. با توجه به اینکه کاستی در مهارت های تحصیلی و اجتماعی با روابط ضعیف با همسالان و افت تحصیلی ارتباط دارد، کودکان مبتلا به اختلال سلوک، در کلاس درس قدرت سازگاری ضعیفی از خود نشان می‌دهند؛ آنها ممکن است در مدرسه رفتارهای پرخاشگرانه ای را نشان دهند که با برخوردهای انضباطی روبرو شده و گاها به تعلیق یا اخراج از مدرسه منتهی می شود. این کتاب در هفت فصل به اختلال سلوک در مدرسه می پردازد: مقدمه؛ بررسی علل و عوامل؛ شیوع بیماری و اختلالات مرتبط با آن؛ بیماریابی، غربالگری و ارجاع؛ ارزیابی تشخیصی؛ ارزیابی روانی- آموزشی؛ و درمان.