این کتاب که به دنبال وضوح بخشیدن به نقش برنامه درسی در آموزش عالی می باشد، در سه بخش با عنوان امکان برنامه درسی، نشانه‌های حیات برنامه درسی، و ایده‌هایی در خصوص مشارکت تنظیم شده است و می‌تواند برای جامعه دانشگاهی ایران در گشودن فضای گفتگوی بیشتر موثر باشد.