با گسترش آموزش عالی در تعدادی از کشورها (بریتانیا، امریکا و…) تمرکز مطالعاتی به شکل روزافزونی متوجه مشکلاتی شده است که دانشجویان در نوشتار دانشگاهی با آن مواجه هستند. در مقاله‌های ارائه‌شده در کتاب حاضر مسائل مطرح در مسئله سنجش نوشتار دانشجویان در چارچوب مباحث چگونگی درک نوشتار شامل رشته‌های تحصیلی مختلف، نوشتار در میان مطالب درسی، انگلیسی برای اهداف دانشگاهی و… بررسی می‌شود. همچنین این مطالعه نگرش تطبیقی نوشتار دانشگاهی را در هم‌بافت‌های ملی و نهادی آسان می‌کند.