کتاب راهنمای 30 ایده ی آموزشی را بر اساس هدف تدریس همه ی دروس ارائه می‌کند تا در نتیجه، دانش‌آموزان بر اساسی‌ترین اصول و مفاهیم موضوع تسلط پیدا کنند. بیشتر پیشنهادات کتاب نشان دهنده ی راهبردهای آموزشی ممکن است. این پیشنهاد ها بر اساس دیدگاهی از آموزش است که توسط تفکر انتقادی و تجزیه و تحلیل نقاط ضعفی که معمولا در اکثر فرمت‌های آموزشی سنتی آموزش / آزمون / آزمون یافت می‌شود، وجود دارد. دانش‌آموزان باید قبل از تلاش برای یادگیری مفاهیم پیشرفته‌تر، بر مفاهیم و اصول اساسی تسلط داشته باشند. اگر زمان کلاس برای کمک به دانش‌آموزان برای انجام این فعالیت‌های اساسی متمرکز شود، ما مطمئن هستیم که اهداف اکثر آموزش‌ها محقق خواهند شد. هدف ما دیکته کردن به شما نیست، بلکه ارائه راهبردهای ممکن برای آزمایش به شما است. پیشنهادات خاصی که ما توصیه می کنیم نشان دهنده ی روش ها و استراتژی هایی است که با دانش آموزان خود ایجاد و آزمایش کرده ایم. قابل قبول بودن و موثر بودن آنها را خودتان قضاوت کنید. آنها را از نظر کاربردی بودن آزمایش کنید. لیندا الدر یک روانشناس تربیتی و یک مرجع برجسته در زمینه تفکر انتقادی است. او رئیس بنیاد تفکر انتقادی و مدیر اجرایی مرکز تفکر انتقادی است. دکتر الدر روانشناسی و تفکر انتقادی را در سطح کالج تدریس کرده است و برای بیش از 20000 مربی در تمام سطوح ارائه کرده است. او چهار کتاب را تالیف کرده است، از جمله تفکر انتقادی: ابزارهایی برای به عهده گرفتن مسئولیت یادگیری و زندگی شما، تفکر انتقادی: ابزارهایی برای به عهده گرفتن مسئولیت زندگی حرفه ای و شخصی و بیست و پنج روز برای تفکر بهتر و زندگی بهتر. او هجده راهنمای متفکرانه در مورد تفکر انتقادی را تالیف کرده است و یک ستون فصلی در مورد تفکر انتقادی در مجله آموزش توسعه‌ای را با همکاری نویسندگان انجام داده است.