نویسندگان کتاب پیش رو با توجه به گذار تحصیل در مدرسه از سنت به مدرنیته و به منظور نشان دادن چرایی استفاده از فناوری های دیجیتال در مدارس به هر طریقی، ماهیت و اثرات فناوری بر آموزش و یادگیری، رهبری و مدیریت فناوری در مدرسه و پیامدهای آن و رابطه ی میان فناوری با کار معلمان و دانش آموزان را در سه مدرسه تحقیقی خود مورد مطالعه و بررسی قرار می دهند و طیف وسیعی از پیچیدگی ها و تناقض های مربوط به دبیرستان و فناوری دیجیتال را به تصویر می کشند.