این مجموعه که در سیزده فصل تدوین شده، ابتدا مروری بر کودکان با شرایط استثنایی و خانواده های آن ها و نقشی که نهادهای اجتماعی در قبال آن ها ایفا می کنند، دارد و در ادامه تاریخچه، تعریف، علت یابی، ویژگی ها و چگونگی شناخت شرایط استثنایی با فراوانی بالا و پایین را در افراد مورد بررسی قرار می دهد. در این کتاب چگونگی آموزش به کودکان با شرایط خاص تبین می گردد و نحوه انتقال آن ها از مدرسه به کار و جامعه مورد بحث واقع می شود.