خرید کتاب از میان ۱۲۰ هزار عنوان

کتاب طبقه بندی هدف های پرورشی

“از میان انواع مدیریت، مدیریت بر سازمان‌های آموزش و پروش، دشوارترین، ظریف‌ترین، با اهمیت‌ترین و موثرترین هنر دانش زمان حاضر به شمار می‌آید. بدون تردید یکی از عمده‌ترین هدف‌های مدیریت آموزشی اداره‌ی مدارس به سبک و شیوه‌ای است که به معلمان کمک نماید تا وضعیت آموزشی و پرورشی فراگیران را اصلاح و بهبود بخشند و فرصت‌های بهتر برای تعلیم و تربیت تدارک ببینند و زمینه‌های بهتر ساختن وضع آموختن دانش‌آموزان را فراهم نمایند. تحقیقات به عمل آمده از سیستم‌های آموزشی حاکی از این است که اکثر مدیران مدارس، درک درست و واقعی از نقش و وظایف خود ندارند و ناخودآگاه درگیر فعالیت‌هایی گشته‌اند که ارتباطی با مدیریت آموزشی نداشته و حتی به عنوان یک عامل بازدارنده، سیستم‌های آموزشی را از اهداف حقیقی خود دور ساخته‌اند و به شیوه‌ای تکراری، مدارس تحت تصدی خود را اداره می‌نمایند. شاید یکی از عوامل به حداقل رساندن خلاقیت دانش‌آموزان و معلمان، همین اداره‌ی مدارس به شیوه‌ی روزمره و تکراری باشد. کتاب حاضر متشکل است از عقاید صاحب‌نظران در زمینه‌ی سبک‌های مدیریت و رهبری آموزش و مباحث آن بدین‌قرار است: مبانی کار مدیریت آموزشی، تئوری‌های سبک مدیریت و رهبری؛ تصمیم‌گیری و نقش آن در مدیریت؛ نقش هدف‌گذاری در مدیریت؛ نقش ارتباط و روابط انسانی؛ کنترل و نقش آن در مدیریت؛ قدرت و سیاست؛ مدیریت منابع انسانی؛ ضرورت نظارت و راهنمایی به شیوه‌ای نوین در مدارس، ضرورت تغییر و نوآوری در سازمان‌های آموزشی؛ و مدیریت دانش و نگرش سیستمی.”

SKU: 157c5bb3f385
دسته:

ویژگی‌ها مقدار
نویسنده

ناشر

مترجم

دسته بندی ها

آموزشی, ادبیات آمریکا, ادبیات کلاسیک, تعلیم و تربیت, خودپروری, دهه 1950 میلادی, روانشناسی

شابک

978-6001040801

قطع کتاب

تعداد صفحات

236

سال انتشار

سال انتشار میلادی

1956

نوع جلد

شومیز

0 دیدگاه برای کتاب طبقه بندی هدف های پرورشی

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “کتاب طبقه بندی هدف های پرورشی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

محصولات مرتبط