کتاب «هنر در حلقهٔ کندوکاو» دعوتی‌ست به تغییر نگاه به هنر؛ نگاهی که هنر را دریچه‌ای می‌داند برای اندیشیدن، معناساختن و زیستن. این اثر تلاشی نظام‌مند برای بازاندیشی در جایگاه هنر در آموزش کودکان و نوجوانان است؛ تلاشی که از تقلیل هنر به مهارت‌آموزی یا تولید اثر فاصله می‌گیرد و آن را به‌مثابۀ ظرفیتی برای تفکر فلسفی، گفت‌وگوی معنادار و تجربهٔ زیستهٔ زیبایی‌شناختی بازتعریف می‌کند. این کتاب در تقاطع سه حوزهٔ مهم شکل گرفته است:
فلسفهٔ هنر
فلسفه برای کودکان (P4C)
آموزش هنر
در کتاب هنر در حلقۀ کندوکاو، هنر نه به‌عنوان مهارت یا تکنیک، بلکه به‌عنوان محرک گفت‌وگوی فلسفی معرفی و به بحث گذاشته می‌شود؛ جایی که کودکان و نوجوانان در حلقۀ کندوکاو می‌بینند، می‌پرسند، تفسیر می‌کنند و با هم بحث و فکر می‌کنند.