امار در علوم ورزشی،علوم زیستی و علوم تربیتی

معرفی کتاب آمار در علوم ورزشی،علوم زیستی و علوم تربیتی علم تجربی عبارت است از شناخت واقعیت که از طریق تحقیق و پژوهش حاصل می‏ شود. تحقیق علمی فعالیتی است منظم و هدفمند برای کسب دانش در مورد رویدادها و وقایع و روابط بین متغیرها. در فرایند انجام یک تحقیق داده‏ ها جمع آوری می‏ شوند و به کمک روش های آماری سوالات یا فرضیات پژوهش مورد آزمون قرار می‏ گیرند. کتاب آمار در علوم ورزشی،علوم زیستی و علوم تربیتی به طور کلی تحقیقات علمی ممکن است به یکی از این دلایل انجام شود: 1- توصیف توصیف یک رویدار یا وضعیت مربوط به یک متغیر با مشاهده و بررسی دقیق آن رویداد انجام می‏ شود. دانشمندان علوم رفتاری و زیستی ممکن است به منظور بررسی و توصیف یک رفتار، یک وضعیت، هیجان و یا اندیشه اقدام به انجام یم تحقیق علمی نمایند. برای مثال، یک روان شناس ورزشی ممکن است درصد باشد که مهارت های ذهنی یک تیم ورزشی را ارزیابی نمایند. در این صورت باید یک تحقیق توصیفی مبتنی بر اساس اصول و موازین تحقیقات توصیفی را انجام دهند. اگر چه این عبارت ساده به نظر می‏رسد، لکن برای رسیدن به هدف، پژوهش گر لازم است جامعه خود را مشخص نماید، ابزار گردآوری مهارت های ذهنی را در اختیار داشته باشد، دسترسی به ورزشکاران مورد نظر داشته باشد و از آنها درخواست نماید تا پرسشنامه ‏ها را تکمیل نمایند و نهایتا پس از جمع آوری داده از از آمار استفاده نماید تا در مورد گروهی که مطالعه انجام شده است توصیفی قابل قبول از وصعیت آنها را ارائه نماید. در تحقیقات توصیفی سوالات پژوهش مطرح می‏ شوند و به کمک روش های آماری به سوالات پاسخ داده می ‏شود. به طور کلی سه نوع تحقیق در حیطه تحقیقات توصیفی انجام می‏ شود که عبارتند از: • تحقیقات مشاهده ای ، آکه ممکن است به صورت طبیعی یا آزمایشگاهی برگزار شود. • تحقیقات موردی که در این نوع تحقیقات یک مورد از موضوع تحقیق نظیر یک فرد استثنائی به لحاظ اجرا ویا مصدومیت، به صورت دقیق و عمیق مورد مطالعه قرار می ‏گیرد. • تحقیقات پیمایشی که در آن افراد به روشهای مختلف مورد سوال قرار می گیرند و به سوالات مختلف پاسخ می‏دهند. تحقییقات توصیفی ممکن است به صورت گدشته نگر ، مقطعی یا آینده نگر برگزار شود. 2- پیش بینی با انجام این نوع تحقیق پژوهشگر امکان پیش بینی رویدادها یا وقایع آینده را فراهم می‏سازد. به عبارت دیگر با در احتیار داشتن اطلاعات مربوط به یک یا چند متغیر، امکان پیش بینی وضعیت یا کمیت‏ های مربوط به یک متغیر دیگر که با این متغیرها رابطه دارند در آینده را فراهم می‏ سازد. برای مثال، با اندازه گیری میزان پرش عمودی یک گروه مشخص از افراد به کمک آزمون پرش سارجنت و تعیین ارتباط آن با میزان وزن همان افراد امکان پیش بینی میزان پرش با در اختیار داشتن میزان وزن فراهم می‏ شود. در تحقیقات پیش بینی فرضیه یا فرضیاتی مطرح می‏شوند و به کمک روش های آماری به آنها پاسخ داده می‏شود. 3- توضیح و تبیین انجام این نوع تحقیقات امکان شناسائی علت و معلول را میسر می‏ سازد. با دستکاری در یک متغیر به عنوان متغیر مستقل، تغییر در متغیر وابسته توجیه می‏شود. برای مثال، با تغییر شدت تمرینات هوازی، تغییر در کاهش وزن توضیح داده می‏ شود. شاخصه تحقیقات علت و معلولی ، انتخاب و انتصاب تصادفی به همراه وجود کنترل آماری و پژوهشی می‏ باشد. دراین تحقیقات علاوه بر توضیح علت و معلول، توصیف و پیش بینی نیز امکان پذیر می‏ باشد. در تحقیقات علت و معلولی فرضیه یا فرضیاتی مطرح می شوند و به کمک روش های آماری به آنها پاسخ داده می ‏شود. نقش آمار و نرم افزارهای آماری در پژوهش بخش عمده یک تحقیق را جمع آوری داده‏ ها تشکیل می‏ دهد. پس از جمع آوری دادها، باید از روش های آماری متناسب با سوالات پژوهش یا فرضیات آن استفاده شود. در پژوهش های توصیفی از شاخص های پراکندگی و مرکزیت استفاده می ‏شود. در پژوهش هائی که تعداد موارد یا به عبارت دیگر افراد مورد مطالعه محدود و کم شمار باشد ممکن است به کمک ماشین حساب یا دستی محاسبه این شاخص ها امکان پذیر باشد، لکن در پژوهش هائی که تعداد موارد زیاد باشد انجام چنین کاری بدون ارتکاب خطا بسیار مشکل می‏ باشد. در این شرایط از نرم افزارهای آماری-کامپیوتری استفاده می‏ شود. نرم افزار SPSS یکی از این نرم افزارهای مشهور می ‏باشد. به همین جهت آموزش و یادگیری استفاده از این نرم افزار توصیه می‏ شود و در این کتاب نیز از این رویکرد استفاده شده است. آنچه در کتاب آمار در علوم ورزشی،علوم زیستی و علوم تربیتی می خوانید : فصل 1 : اهميت آمار در سنجش و اندازه گيري و پژوهش فصل 2 : آمار توصیفی و شاخص ‏های آماری فصل 3 : توزیع نرمال فصل 4 :جامعه و نمونه آماری فصل 5 : احتمالات و محاسبه رویداد ها بخش اول :آمار استنباطی فصل 6 : مقایسه میانگین