ازمون های استخدامی مربی امور تربیتی (سبک زندگی؛ مشاوره و مشاور)

معرفی کتاب: کتاب مربی امور تربیتی (سبک زندگی، مشاوره و مشاور) انتشارات آراه، منبعی کامل و معتبر برای آمادگی و کسب موفقیت متقاضیان آزمون استخدامی آموزش و پرورش تألیف شده است. کتاب حاضر، با پوشش آخرین تغییرات منابع رسمی سازمان سنجش و آموزش کشور شامل شرح و خلاصة دروس، معرفی نکات برتر، تحلیل منابع، مجموعه‌ای از سؤالات ادوار گذشته همراه با پاسخنامه تشریحی و سؤالات تألیفی و شبیه­سازی شده برای ارزیابی آموخته‌ها در اختیار داوطلبان قرار گرفته است. معرفی سرفصل‌های کتاب: 1- بخش اول: این بخش شامل مفاهیم و دانش تخصصی در حوزه تربیتی، اصول و فنون راهنمایی و مشاوره و روان­درمانی اسلامی است. مباحث مطرح شده در ادامة این بخش، برگرفته از کتاب‌های انسان کامل شهید مطهری، شیوه‌های دعوت به نماز محسن قرائتی و انسان در قرآن شهید مطهری می‌باشند. در انتهای این بخش، سؤالات تألیفی و شبیه­سازی شده جهت ارزشیابی دبیر قرار داده شده‌اند. «فنون متعادل­کننده، به مداخله‌هایی اطلاق می‌شود که به نوعی مراجع را از آشفتگی‌های موجود، چه در حوزه مشکلات شخصی یا شرایط محیطی نجات می‌دهند. در چنین شرایطی مراجع با هیجان‌هایی روبه­روست که از کنترل او خارج است (اضطراب، تنیدگی، ترس و فوبیا، عصبانیت و دستپاچگی). اغلب فنون درمانی مناسب در اینجا تسکین­بخش نیز هستند و مراجع را به سمت آرامش، اعتماد و اطمینان­دهی مجدد سوق می‌دهند، چرا که او خود را آشفته می‌بیند.» 2- بخش دوم: این بخش شامل مباحث دانش تربیتی (اهمیت درس تربیت بدنی و سلامت، بهداشت روان تا ورزش، ایمنی اماکن ورزشی، آمادگی جسمانی و …) و دانش بهداشت و سلامت (سلامت بهداشت در کلیه رشته‌ها، پایه دوازدهم و اصول تغذیه) است. همچنین، در انتهای بخش سؤالات تألیفی و شبیه­سازی شده جهت ارزیابی دبیر، گنجانده شده است. «منابع غذایی ویتامین D: ویتامین D در طبیعت و در غذاها فراوان نیست. مهم‌ترین منابع غذایی ویتامین D، ماهی‌ها و به­ویژه ماهی آزاد، ماهی تُن، ماهی شیر و ساردین هستند. به علاوه، موادی به نام پیش­ساز ویتامین در گیاهان و یا در ترشحات غدد چربی زیر پوست وجود دارند که در اثر تابش اشعه ماوراء بنفش نور خورشید تبدیل به ویتامین D می‌گردند. به همین علت، در کشورهایی که نور آفتاب فراوان است به شرط اینکه به مقدار کافی به بدن برسد، درصد مبتلایان به بیماری راشیتیسم بسیار کم است.» 3- بخش سوم: در این بخش، مباحث روان­سنجی و آزمون‌های روان­شناختی، به همراه نظریه‌های مشاوره مانند روانکاوی فروید و شیوه‌های روان­درمانی او بررسی می‌شوند. همچنین، در انتهای بخش سؤالات تألیفی و شبیه­سازی شده برای ارزشیابی دبیر آورده شده است. «مفهوم شخصیت در نگاه فروید: به اعتقاد زیگموند فروید، شخصیت ماهیتی ساختی، پویا و فرآیندی تکاملی دارد. به نظر فروید شخصیت انسان به سه بخش خودآگاه؛ نیمه­خودآگاه و ناخودآگاه تقسیم می‌شود. نیمة­ خودآگاه یعنی ادراک و شناخت­هایی که در خودآگاه فرد قرار ندارند، ولی به راحتی و با کمی کوشش می‌توان آنها را به سطح خودآگاهی آورد؛ ناخودآگاه فقط به شکل نمادین و مبدل وارد خودآگاهی می‌شود و محتویات آن برحسب زمان و دیدار تنظیم شده و با سپری شدن زمان از بین نمی‌روند.» * برای تهیة کتاب به سایت www.arahbook.ir مراجعه نمایید.*