دگرسنجی برای متخصصان علم اطلاعات ویراست اول

هدف هر ارزیابی پژوهشی، سنجش ارزش یا کیفیت آن پژوهش در قیاس با سایر پژوهش‌ها است. از آنجایی‌که کیفیت مفهومی انتزاعی بوده و سنجش آن دشوار می‌باشد، استفاده از ارجاعات ضروری است. ارجاعات بخش مهمی از محتوای علمی و جزء جدایی‌ناپذیر ارزیابی هر پژوهش هستند، با این پنداشت که یک اثر با ارجاعات فراوان بر کار پژوهشگران بسیاری تأثیر گذاشته و درنتیجه با ارزش است. اخیراً، شاهد پژوهش بر روی منابع داده‌ای آنلاین در این راستا و تولد ایده‌های متنوعی هستیم که می‌توانند فضای ارزیابی پژوهش‌ها و شاید علم را به طور کلی تغییر دهند. دگرسنجی یک حوزه پژوهشی جدید است که پتانسیل این منابع داده‌ای جدید به عنوان شاخص‌های تأثیرگذار بر فضای پژوهش‌های علمی و فراتر از آن تأثیرات اجتماعی پژوهش‌ها را مورد بررسی قرار می‌دهد. برای متخصصان اطلاعات، دگرسنجی برخی از این منابع داده‌ای جدید، یافته‌های پژوهش‌های دگرسنجی قدیم و ایده‌های جدید و متنوعی ارائه می‌کند که آن‌ها را قادر می‌سازد فضای ارتباطات علمی را دچار تغییری بنیادین سازند. نکات کلیدی: ارائه برخی از نظرات و نوآوری‌های اصلی در پژوهش‌های اخیرکه ارزیابی را از کتاب‌سنجی به سمت وب‌سنجی سوق داده‌اند، همراه با معرفی رسانه‌های اجتماعی به دگرسنجی بحث در مورد نقاط ضعف و کمبودهای کتاب‌سنجی در ارزیابی پژوهشی و پتانسیل‌های دگرسنجی برای غلبه بر برخی از این کمبودها معرفی مهم‌ترین منابع داده‌ای دگرسنجی، افزونه‌ها و افراد ذینفع بررسی پژوهش‌های جاری در دگرسنجی و بحث در باب رویه‌های احتمالی آینده ارائه روش‌هایی برای اندازه‌گیری و جمع‌بندی دگرسنجی براساس سطح تأثیرگذاری یا نوع تأثیری که نشان می‌دهند.