فارسی نوشتاری دوم ابتدایی کم توان ذهنی

کد کتاب : 52041 معرفی کتاب کتاب فارسی نوشتاری دوم ابتدایی کم توان ذهنی 1405 کتاب «فارسی (فعالیت‌های نوشتاری) دوم دبستان» ، ویژه‌ی دانش‌آموزان کم توان ذهنی است که توسط وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ تألیف شده است . این کتاب با کد ۵۲۰۴۱، یک ابزار آموزشی مهم برای تقویت مهارت‌های نوشتاری در دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی است که بر اساس نیازهای ویژه آن‌ها طراحی شده است . هدف این کتاب، توانمندسازی دانش‌آموزان برای درک و فهم دانش پایه، کسب مهارت‌های دانش‌افزایی و تفکر منطقی، و آماده‌سازی برای بروز خلاقیت و نوآوری است. مؤلفین این اثر محبوبه ضرغام‌پور، فخرالسادات موسوی، طاهره پورسلیمان، معصومه شجاعی و فائزه افتخاری هستند و مدیریت هنری آن بر عهده مجید ذاکری بوده است . ویژگی های کتاب این کتاب با هدف بهبود کیفیت آموزش برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، دارای ویژگی‌های برجسته‌ای است : • ناشر: وزارت آموزش و پرورش، سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور . • تعداد دروس و تمرینات: کتاب شامل ۱۵ درس اصلی به همراه دو بخش تمرین‌های دوره‌ای است. • نوع چاپ: با توجه به تصاویر ارائه شده در منبع، به نظر می‌رسد کتاب به صورت رنگی چاپ شده است. • مناسب برای: دانش‌آموزان دوم دبستان با نیازهای ویژه (کودکان و دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی) . • اهداف آموزشی: این کتاب تقویت مهارت‌های نوشتاری، توانمندی در به کارگیری هنجار خط و تقویت درست‌نویسی کلمات و جملات شنیده‌شده را دنبال می‌کند . • انواع فعالیت‌ها: شامل فعالیت‌های متنوع در قالب «بنویس و فکر کن و انجام بده» برای هر درس و تمرین‌های دوره‌ای است . • توجه به جزئیات نوشتاری: در بخش «بنویس»، بر رعایت خط زمینه، اندازه حروف، میزان فشار مداد و فاصله مناسب بین کلمات تأکید شده است . • فعالیت‌های عملی: بخش «فکر کن و انجام بده» شامل کلمه‌نویسی، تصویرنویسی، کلمه‌سازی، کامل کردن جملات، وصل کردن، علامت زدن، رونویسی، مرتب کردن کلمه‌های به‌هم‌ریخته و جمله‌سازی است . • ارزشیابی مستمر: فعالیت‌های نوشتاری این امکان را به آموزگار می‌دهد تا روند فعالیت‌های دانش‌آموزان خود را به درستی و به صورت مستمر ارزیابی و در صورت نیاز اصلاح کند. • سرگرمی و تشویق: جهت ایجاد فضای شاد و استحکام بخشیدن به آموزش‌ها، فعالیت‌های سرگرمی به صورت غیرمستقیم در نظر گرفته شده و نماد تشویق در انتهای هر صفحه برای ارزیابی توصیفی وجود دارد . سرفصل های کتاب فارسی (فعالیت‌های نوشتاری) پایه دوم ابتدایی کم توان ذهنی کتاب فارسی (فعالیت‌های نوشتاری) دوم دبستان شامل دروس و تمرینات زیر است: • درس ۱: بّچه‌ها مدرسه! این درس به ورود دانش‌آموزان به مدرسه و فضای جدید آن می‌پردازد و کلماتی مانند پاییز، روپوش، مرتب، آماده، لباس، خرید، رفتند، آمدند را پوشش می‌دهد. • درس ۲: در مدرسه چه خبر! این بخش روی فعالیت‌های جاری در مدرسه تمرکز دارد و کلماتی چون مهر، دانش‌آموزان، نظم، خوش‌حالی و خواندن را معرفی می‌کند. • درس ۳: مسجد خانه خدا این درس به اهمیت مسجد و اعمال مربوط به آن مانند دعا کردن و گوش دادن به صحبت‌های پیش‌نماز می‌پردازد. • درس ۴: تمیز باشیم بر اهمیت بهداشت فردی و محیط تأکید دارد و کلماتی چون بهداشت، کثیف، پزشک، خوردن و تمیز را آموزش می‌دهد . • درس ۵: بّچه‌ها در پارک موضوع این درس درباره فعالیت کودکان در پارک و حفظ پاکیزگی محیط طبیعی است که کلماتی مانند باغبان، سبزه، زباله و آشغال را شامل می‌شود. • تمرین‌های دوره‌ای ۱: این بخش شامل فعالیت‌های مرور و تقویت آموخته‌های دروس قبل است . • درس ۶: مهمان عزیز درباره آداب مهمان‌نوازی و پذیرایی از مهمان است و کلماتی چون صبحانه، گلاب، شیرینی و تشکر را در بر می‌گیرد . • درس ۷: تلفن این درس به موضوع تلفن و نحوه استفاده از آن می‌پردازد و مهارت‌های ارتباطی را تقویت می‌کند . • درس ۸: چراغ راهنما درباره قوانین راهنمایی و رانندگی، به ویژه چراغ راهنما و خط‌کشی خیابان برای عبور ایمن است . • درس ۹: داستان یک درخت داستان رشد یک دانه کوچک و تبدیل آن به یک درخت زیبا را روایت می‌کند و کلماتی چون کشاورز و زمین را معرفی می‌نماید. • درس ۱۰: چهار فصل به معرفی چهار فصل سال و ویژگی‌های هر یک مانند شکوفه دادن درختان و بارش برف می‌پردازد. • تمرین‌های دوره‌ای ۲: شامل تمریناتی برای بازآموزی و ارزیابی مجدد آموخته‌های دانش‌آموزان است. • درس ۱۱: روستای زیبا این درس به توصیف زیبایی‌های روستا، طبیعت سرسبز و حیواناتی مانند اردک می‌پردازد . • درس ۱۲: ایران وطن ما درباره اهمیت وطن و حس میهن‌دوستی است. • درس ۱۳: سفر به آستارا به روایت یک سفر به شهر آستارا، شامل بازدید از جنگل، لذت بردن از غذاهای خوش‌مزه و شنا در دریا می‌پرداز