مفهومپردازی موردی مشارکتی کار مؤثر با مراجعان در درمان شناختی رفتاری
۳۸۴
صفحه
۱۴۰۲
سال چاپ
وزیری
قطع
شومیز
نوع جلد
«این کتاب یک استاندارد طلایی برای چگونگی ایجاد مفهومپردازیهای موردی فردی با مراجعانمان را تعیین میکند. درحالیکه درمان شناختی همیشه بر همکاری دوجانبهٔ درمانگر و مراجع تأکید داشته است، کویکن، پادسکی و دادلی یک تعهد بنیادی به مشارکت را ارائه میدهند که در ارتباط با قرارگرفتن مراجع در مرکز هر درمان بینش جدیدی را به ارمغان میآورد. من به طور ویژهای از جلوهه
فروشنده
کتابجم
بیش از ۲۰ هزار فروش موفق با رضایت ۵ ستاره
گارانتی ۳۰ روزه کیفیت کتاب
- ارسال سریع به سراسر کشور
- تضمین اصالت کتاب از ناشر معتبر
- پرداخت امن از درگاه بانکی
مشخصات کتاب
- دستهبندی
- روانشناسی و موفقیت
- شناسه کالا
- kj-736025
- شابک
- ۹۷۸۶۲۲۲۵۷۷۶۹۸
- تعداد صفحه
- ۳۸۴
- قطع
- وزیری
- نوع جلد
- شومیز
- وزن
- ۵۶۴ گرم
- سال انتشار شمسی
- ۱۴۰۲
دیدگاههای کاربران
اگر این کتاب را دوست داری
کتابهای بیشتر از ارجمند
مشاهدهی همه
دکتر لیزا وید فیفر، لورا سیبالد
ترجمهی دکتر فرزانه منجزی
ارجمند
لورن داگلاس
ترجمهی دکتر زهرا ترازی
ارجمند
دکتر الکساندر ال. چاپمن، دکتر کیم ال. گراتز
ترجمهی دکتر بنفشه فرزین راد
ارجمند
جِنین هالورن
ترجمهی زهرا رشید تولایی، مریم نقابی
ارجمند
ماریلین لوبر
ترجمهی مریم دانیالی
ارجمند
رابین دی. والسر، جیسون بی. لوما، استیون سی . هیز
ترجمهی دکتر عباس عبداللهی
ارجمند
دکتر سند چانگ، دکتر لور ام. دیکی، دکتر آنالیس ای. سینگ
ترجمهی مژگان پوردل، دکتر ذبیحاله عباسپور
ارجمند
دکتر حبیب الله قاسم زاده
ارجمند
ایلسا راسل، آمیتا جسی، کیت جانستون
ترجمهی علی حسینزاده اسکوئی، دکتر امیرسام کیانی مقدم، دکتر جمال شمس
ارجمند
آنج اندرسون
ترجمهی دکترحسین زارع، سمانه حدادی
ارجمند
جان هرشفیلد، تام کوربوی
ترجمهی دکتر هیوا محمودی
ارجمند
بانی زاکر
ترجمهی محمدصادق زمانی زارچی، علی حسینزاده اسکوئی، دکتر جمال شمس
ارجمند
جودیتاس بک
ترجمهی دکتر احمد علیپور، دکتر مژگان آگاههریس، دکتر مسعود جانبزرگی، ندا گلچین
ارجمند
ماریسا مازا
ترجمهی دکتر مجتبی طغیانی
ارجمند
ریچارد برویلت
ترجمهی دکتر حسن رضایی جمالویی، یگانه ابراهیمی
ارجمند
دبورا فین، لین برنان، مالی هلت، ماریان بارتون
ترجمهی مهرداد پورشهبازی، بهار بنیکریمی
ارجمند
فردریک لیوهیم، دانیل اک، بیورن اسکوگارد هدنسیو، فرانک دبلیو. باند
ترجمهی نوشین پولادساز، محیا صنیعی منش
ارجمند
دنیل فرنکلین
ترجمهی سید محمد بصیر امیر، سیده سوده حسینینژاد
ارجمند
کتابهای بیشتر با ترجمهی الهام کاظمی
مشاهدهی همه
اوا اسپنسر
ترجمهی الهام کاظمی، فاطمه خلیل نژاد
ارجمند
دکتر دیوید ام. پرت
ترجمهی الهام کاظمی، فاطمه خلیل نژاد
ارجمند
کتابهای بیشتر با ترجمهی احسان قضاوی
مشاهدهی همه
دایانا. م. گارسیا
ترجمهی احسان قضاوی، دکتر فاطمه ایزدی، علی رضائی
ارجمند
توضیحات
«این کتاب یک استاندارد طلایی برای چگونگی ایجاد مفهومپردازیهای موردی فردی با مراجعانمان را تعیین میکند. درحالیکه درمان شناختی همیشه بر همکاری دوجانبهٔ درمانگر و مراجع تأکید داشته است، کویکن، پادسکی و دادلی یک تعهد بنیادی به مشارکت را ارائه میدهند که در ارتباط با قرارگرفتن مراجع در مرکز هر درمان بینش جدیدی را به ارمغان میآورد. من به طور ویژهای از جلوههای سه فصل که در مورد چگونگی رخدادن مفهومپردازی با مراجع در طول زمان بود هستند، خوشحال شدهام. ارائهٔ یک تصویر دنیای واقعی از رویکرد، نشاندهندهٔ مثال عمیقی است که چگونه مفهومپردازی میتواند تکامل یابد که هم فراگیرتر و هم سادهتر باشد…مقدر شده است که این اثر یکی از مهمترین و پراستفادهترین کتابهای مفهومپردازی در سالهای پیش رو باشد.» آرون تی بک پزشک، استاد دانشگاه روانپزشکی، دانشکدۀ پزشکی دانشگاه پنسیلوانیا «متون CBT بهندرت راهنمای با جزئیاتی از مفهومپردازی فراهم میکنند. نوشته شده توسط متخصصان شناخته شدۀ بینالمللی، کتاب حاضر این شکاف را با فراهم کردن نکات خردمندانۀ متعدد راجع به چگونگی بهبود مفهومپردازی برای پزشکان و روانشناسان بالینی پرکرده است، و امر مهم مرتبط کردن آن مفهومپردازیها به مداخلات…یک دستاورد بزرگ.» دیوید م. کلارک دفیل، مؤسسۀ روانپزشکی، کالج کینگز لندن، انگلستان «نویسندگان نیروهای شگفتانگیز خود بهعنوان تمرین کنندگان، آموزگاران و محققان CBT را ترکیب کردهاند تا یک مدل جدید مبتنی بر تجربه از مفهومپردازی موارد را ایجاد کنند. از آنجاییکه هستۀ آن یک رابطۀ مشارکتی بین درمانگر و مراجع است و یک تأکید صریح بر شناخت و ایجاد تابآوری مراجع دارد. این مدل ابزاری منعطف است که به درمانگر، مراجع و سرپرست در طول درمان کمک خواهد کرد. این کتاب که با گزارشهای موردی غنی شده است، برای دورۀ تحصیلات تکمیلی رواندرمانی یا فرمولبندی موردی، مورد استقبال فراوان قرار خواهد گرفت.» تریسی د.الز دکترا، بخش روانپزشکی و علوم رفتاری، دانشکده پزشکی دانشگاه لوئیز ویل