نقش معلمان و دانش اموزان در پیروزی انقلاب اسلامی

در اين اثر برای درک حضور فرهنگیان و فهم علل و عوامل شرکت معلّمان در صحنه‌ي انقلاب در ابتدا ساختار آموزش‌وپرورش و فضای فکری و فرهنگی حاکم بر جامعه‌ي ایران در دوره‌ي سلطنت رضاخان و پهلوی دوم مورد بررسی و تأمل قرار گرفته و بر عواملي چون انتصاب اشخاصی با تمایلات غرب‌گرایانه و حضور افرادی با افکار فراماسونری و باورهای بهائی تأکید شده است. اين اشخاص به سبب ناآگاهی و کج‌فهمی کارگزاران فرهنگی رژیم، به مناصب بالایی در ساختار آموزش‌وپرورش ایران نائل شده و با طرد همه‌ي میراث فکری و فرهنگی ایران به دنبال طراحی آرمانشهر خیالی در سایه‌ي ترویج شاه‌دوستی در کتب درسی و ذهن محصلان ایرانی بودند. اقدامات آنان نه تنها با شرایط اجتماعی و وضعیت فرهنگی آن روز ایران متناسب نبود، بلکه باعث انزجار و تنفر هرچه بیشتر فرهنگيان از رژيم و زمينه‌ي مشاركت آنان در انقلاب اسلامي شد.