پدر و مادر من از هم جدا شده اند

بسته آموزشی جدایی والدین: دو کتاب برای التیام و بیان احساسات کودکان این مجموعه شامل دو کتاب است. پدر و مادر من از هم جدا شده‌‌اند و مادر و پدر من دیگر باهم زندگی نمی‌کنند که برای کمک به کودکان در فرآیند دشوار طلاق و جدایی والدین طراحی شده‌اند. هر کتاب با رویکردی متفاوت، فضایی امن برای درک و بیان احساسات کودکان فراهم می‌کند. 1. پدر و مادر من از هم جدا شده‌‌اند ( رویکرد پرسش و پاسخ ) مشخصات کلی و ساختار کتاب ویژگی توضیحات عنوان پدر و مادر من از هم جدا شده‌‌اند (نسخه متنی) نویسنده ملانی فورد مترجم رضا محمدمهر قطع و صفحات پالتویی، ۸۸ صفحه تمرکز متن و مشاوره کلامی به زبان کودکانه توضیحات محوری (مخاطب: کودک) این کتاب، راهنمایی متنی و کلامی است که مستقیماً به زبان کودکان نوشته شده و به پرسش‌ها و نگرانی‌های متداول آن‌ها در مورد جدایی والدین پاسخ می‌دهد. ساختار هدفمند: کتاب به فصول مختلف تقسیم شده و موضوعاتی مانند احساسات کودکان هنگام دوری از والدین ، رفتن به خانه‌ی جدید ، ارتباط جدید والدین و ازدواج مجدد و خانواده‌ی جدید را پوشش می‌دهد. مدل پرسش و پاسخ: برای سادگی، مطالب در قالب سؤال و جواب فهرست شده‌اند تا کودک بتواند به سرعت به دنبال موضوعات مورد علاقه و دغدغه‌های ذهنی خود بگردد. پیام اصلی: کتاب قویاً به کودک اطمینان می‌دهد که طلاق والدین تقصیر او نیست و راهنمایی‌هایی برای پیدا کردن احساس بهتر در مواجهه با این مشکل خانوادگی ارائه می‌کند. 2. کتاب فعالیت: مادر و پدر من دیگر باهم زندگی نمی‌کنند (رویکرد هنردرمانی) مشخصات کلی و ساختار کتاب ویژگی توضیحات عنوان مادر و پدر من دیگر باهم زندگی نمی‌کنند (نسخه نقاشی/فعالیت) نویسنده جودیث آردن رابین (درمانگر بالینی با تخصص هنردرمانی) مترجمان پرگل محمدمهر، رضا محمدمهر، پردیس نعمت‌اللهی، پیروزه شهباز، علی نجارنژاد، فرشته محمدی‌زاده، مازیار نعیمی قطع و صفحات رحلی، ۸۸ صفحه تمرکز نقاشی کردن و هنردرمانی برای بیان احساسات توضیحات محوری (مخاطب: کودک و والد) این کتاب نقاشی ، ابزاری حیاتی برای کودکانی است که والدینشان در حال جدایی یا طلاق هستند. نویسنده که خود یک هنر درمانگر با ۴۰ سال سابقه کار با خانواده‌ها است، تأکید دارد که کودکان اغلب نمی‌توانند ترس‌ها، غم‌ها، خشم‌ها و احساس گناه خود را (به ویژه احساس مسئولیت در قبال جدایی) به زبان بیاورند. نقش نقاشی: نقاشی کردن، یک شیوه‌ی طبیعی و ایمن برای تخلیه و طبقه‌بندی احساسات ناخوشایند کودک فراهم می‌کند. هدف اصلی: هدف این کتاب این است که کودک بتواند داستان و احساسات خود را از طریق نقاشی و نوشتن‌های کوتاه بیان کند، که این امر به او احساس کنترل و تسکین فشارهای درونی می‌دهد. توصیه به والدین: کتاب راهنمایی‌هایی مهمی را برای والدین ارائه می‌دهد؛ از جمله احترام به صداقت و آزادی کودک در بیان احساساتش (حتی اگر برای والد سخت باشد) و تأکید بر عدم درخواست حمایت عاطفی از کودک. نتیجه‌گیری: دو کتاب، یک هدف مشترک این دو کتاب مکمل یکدیگر هستند. کتاب متنی (ملانی فورد) دانش، مشاوره و پاسخ‌های منطقی را فراهم می‌کند؛ در حالی که کتاب نقاشی ( جودیث آردن رابین ) راهی برای تخلیه عاطفی و بیان غیرکلامی احساساتی فراهم می‌آورد که کلمات از بیان آن‌ها ناتوان‌اند. استفاده همزمان از این دو اثر می‌تواند به کودکان کمک کند تا جدایی والدین را با ابزارهای شناختی و عاطفی مناسب مدیریت کنند.