بدون پژوهش، هیچ فرایند رسمی تحصیل در مدرسه آن‌طور که ما می‌شناسیم، وجود ندارد. اگر پژوهش متوقف شود، تدریس مباحث آموزشی معلمان به‌روز نخواهد شد. مباحث آموزشی به راهبردهای یادگیری و رفتاری وابسته خواهند بود که احتمالا نتوانند نیازهای «جامعه همیشه در حال تغییر ما» را برطرف کنند. در چنین وضعیتی، حداقل رکود و، در بدترین حالت، گسستگی بین فرهنگ و فرایند آموزشی ما حاصل خواهد شد. به همین دلیل و به دلایل دیگر بسیاری که ما اشاره نکرده‌ایم، پژوهش قسمتی بسیار مهم و اساسی از نظام آموزشی ماست. همان‌طور که خواهیم دید، باید به رابطه خود با پژوهش و چگونگی تاثیر این امر بر نقش‌مان به‌عنوان یک متخصص آموزش توجه کنیم.