مجموعه‌ی حاضر، متضمن مقالاتی است در زمینه‌ی تدریس و روش‌های آن که برای استفاده‌ی دانشجویان در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری فراهم آمده است. مقالات عبارت‌اند از: “درباره‌ی تدریس/ هاشم فردانش”، “تردید پست‌مدرن و فلسفه‌ی تعلیم و تربیت/ نیکلاس سی‌بربلز”، “آیا تدریس یک مهارت است؟/ دیوید کار”، “به کارگیری روش‌های تدریس گوناگون/ جی. تی. دیلون”، “درباره‌ی عوامل تعیین‌کننده‌ی کیفیت تدریس/ فنستر ماخر و ریچاردسون”، “بازنگری باورهای اساتید درباره‌ی تدریس و یادگیری/ ساموئل ویچ و بین”، “روش‌های استقرایی تدریس و یادگیری: تعریف‌ها، مقایسه‌ها و مبانی تحقیق/ میکل جی. پرینس و ریچاردام فلدر”، “ارزیابی آموزش توسط دانشجویان در آمریکا: پیش‌فرض‌های پنهان و مفهوم‌سازی‌های مفقوده درباره‌ی تدریس “خوب”/ کولیچ و دین”، “نقش نتایج یادگیری دانشجویان در کیفیت اعتباریابی دانشگاه‌ها/ باربارا ا. بنو” و “تحقیق درباره‌ی اثرات تدریس/ رابرت ای. فلودن”.