ائین نگارش زبان فارسی (با تاکید بر مهارت نوشتن)

معرفی کتاب آئین نگارش زبان فارسی (با تأکید بر مهارت نوشتن) امروزه یکی از مهم ترین نیازهای عموم و به  ویژه جامعه غیرمتخصص توسعه مهارت های ارتباطی است. یکی از مهم ترین انواع ارتباط، مهارت نوشتن است که در طول روز بسیاری از امور را از این طریق انجام داده یا از طریق آن امور مختلفی را پیگیری می نماییم. یکی از توانایی هایی که منجر به تمایز افراد از یکدیگر می شود و حتی توفیقات آن ها را تحت تأثیر قرار خواهد داد، توانایی نوشتن است. اغلب کسانی که بتوانند مقاصد و اهداف و احساسات خود را به درستی و با رعایت اسلوب نگارش در قالب الفاظ بنویسند، نتیجه بهتری در ارتباطات خود می گیرند. نویسندگی مانند بسیاری از هنرها و صنعت های دیگر نیاز به تمرین و ممارست دارد. هیچ نوازنده و نقاشی با خواندن کتاب، نوازنده و نقاش ماهری نشده است. کار نگارش و نویسندگی نیز این چنین است. تنها با خواندن کتاب های آیین نگارش و آداب نویسندگی امکان نویسنده شدن، فراهم نمی شود. از این رو باید به کمک راهنماها مرتب نوشت و از انتقاد دیگران نهراسید. نوشتن در قلمرو مسایل گوناگون حتی خاطرات، به تدریج توانایی ما را در نویسندگی افزایش می دهد. از سال 1391 کارشناسی ارشد مدیریت رسانه های ورزشی در ایران و نخستین بار در دانشگاه پیام نور مرکز کرج راه اندازی شد. یکی از درس های اصلی در این رشته آیین نگارش زبان فارسی است. بر این اساس مجموعه حاضر با تأکید بر آیین نگارش زبان فارسی، تلاش نموده است تا مهارت نوشتن در ابعاد تخصصی و پرکاربرد را برای دانشجویان این مقطع فراهم آورد. این کتاب شامل 14 فصل می باشد. فصل اول به نوشتن به عنوان مهارت ارتباطی می پردازد. در این فصل به موضوعاتی چون: فرآیند ارتباطات، اصول نگارش فارسی، دستور خط فارسی، آراستن گزارش، عنوان بندی یا تیترگذاری، ساده نویسی، واقع گرایی، نشانه گذاری یا سجاوندی، عدد نویسی و فرمول نویسی، استفاده از کوتاه نوشته، نوشتن صحیح اعلام و اصطلاحات، خلاصه سازی یا چکیده نویسی، نیمه رسمی نویسی، پرهیز از پیچیده گویی و ابهام، به کار نگرفتن زبان خاص و جلوه متن نگارش شده پرداخته می شود. تلاش شده است تادر این فصل نویسنده با اصول ابتدایی و اساسی نگارش عمومی به زبان فارسی آشنا شود. فصل دوم با عنوان خبر نویسی درباره مفهوم، قواعد و مراحل خبر نویسی بحث می کند. در این فصل ارزش خبري، عناصرخبری، ساختار خبر، تیترنویسی یا عنوان نویسی در خبر، لید نویسی، نوشتن متن یا شرح خبر، سبک های خبر نویسی و انواع رویکردهای خبرنویسی در ورزش مطرح می شود. در ادامه این فصل خواننده با توزیع و پخش اخبار، بسته خبری برای رسانه های صوتی و تصویری، سایر منابع برای تقویت خبر، رسانه ها و گزارش های خبری روابط عمومی آشنا خواهد شد. فصل سوم درباره گزارش نویسی اداری است و مفهوم، مراحل و برنامه  ریزی در گزارش نویسی را توضیح می دهد. در ادامه خواننده این فصل درباره نگارش یا نوشتن گزارش،‌ بازنگری، مرور مراحل گزارش نویسی مفصل، گزارش نویسی سریع و محورهای مهم برای گزارش نویسی مؤثر مطالبی را خواهد خواند. فصل چهارم به گزارش نویسی مطبوعاتی اختصاص دارد و به معرفی انواع گزارش مطبوعاتی می پردازد. در ادامه این فصل نحوه تنظیم گزارش خبری، گزارش روز، گزارش از شخص، گزارش از محل، گزارش مصور، گزارش آگهی(رپورتاژ آگهی)، گزارش از شیء،‌ پاره گزارش و مراحل مختلف تهیه گزارش مطبوعاتی توضیح داده خواهد شد. فصل پنجم مربوط به گزارش نویسی علمی است و پروپوزال نویسی، نگارش گزارش علمی، نگارش و صفحه بندی گزارش پژوهش مورد بحث قرار می گیرد. از دانشجویان کارشناسی ارشد توقع می رود که قادر به نگارش گزارش علمی و در ادامه مقاله باشند. در ادامه و در فصل ششم، مقاله نویسی و نگارش انواع مقاله های پژوهشی، مروري و مطبوعاتی توضیح داده می شود. فصل هفتم به مکاتبات اداری همچون: نامه اداری، گزارش اداری، بخش نامه، صورت جلسه، شیوه نامه، آیین نامه، حکم، برگه (فرم)، قرارداد و مکاتبات در ارتباطات سازمانی اختصاص دارد. با توجه به نقش مکاتبات اداری در ارتباطات درون سازمانی و برون سازمانی از دانشجویان انتظار می رود که با خواندن این فصل در این گونه ارتباطات موثرتر عمل نمایند. در فصل هشتم به نحوه نگارش سوابق فردی(CV)، سرفصل های منتخب برای نوشتن سوابق فردی یا رزومه پرداخته می شود و در این رابطه نمونه هایی ارایه خواهد شد. از دانشجویان انتظار می رود تا با مرور این فصل سوابق علمی اجرایی مناسبی از خود ارایه نمایند. فصل نهم به کتاب نویسی می پردازد. در این فصل به نگارش کتاب آموزشی، داستان نویسی، داستان کوتاه، ویژگی های یك نثر خوب داستانی و قالب  بندی کتاب پرداخته خواهد شد. فصل دهم خوانندگان را با شعر و شعر نویسی یا شعر  سرایی آشنا می کند. در این فصل انواع قالب ها و سبک ه