اصول طراحی موزه علوم کودکان با رویکرد بایوفیلیک Design principles of the Children's Science Museum With a biophilic approach

“ ما با قوانین طبیعت هم سو و هم صدا هستیم و این قوانین بر ما حاکمیت دارند و همه اعمال ما بر اساس آنهاست” لوکوربوزیه طبیعت در بخش عمده ای از تاریخ تکامل انسان یکی از مهمترین زمینه های بوده که کودک در طی سال های حساس و تأثیرگذار بلوغ خود با آن سروکار داشته است؛ تجربه مستقیم و غیر مستقیم طبیعت یکی از تأثیرگذارترین عناصر رشد فیزیکی، عاطفی، ادراکی و حتی اخلاقی انسان بوده و احتمالاً در آینده نیز چنین خواهد بود؛ به طوریکه دوری از طبیعت در زندگی انسان امروزی و قطع ارتباط بین کودک و طبیعت پیامدهایی از قبیل استرس، اختلال در تمرکز حواس، بی حوصلگی و خستگی، کاهش بازدهی و ... را به دنبال دارد. به طوریکه کودکان حساس ترین گروه سنی جامعه را تشکیل می دهند و در حساس ترین و مهم ترین سال های زندگیشان که پایه های رشد شخصیتی، ذهنی، اجتماعی و جسمی آنها شکل می گیرد، از این رو نیازمند هستند تا زندگی اجتماعی را در مقیاس خود تجربه کنند و این مستلزم فراهم بودن فضایی کودکانه و صمیمانه است. دنیایی پر از شادی با رنگ های زیبا که در آن کودک فرصت بیابد افکار تازه پرورش و رشد استعدادهایش را داشته باشد فضایی که زمینه مناسب برای خلاقیت کودکان فراهم آورد. اینجاست که مقوله جدید پا به عرصه ظهور می گذارد، به نام موزه علوم کودکان با رویکرد بایوفیلیک به طوریکه موزه های بزرگ علوم به مراکز علمی، آموزشی و تحقیقاتی تبدیل شده اند، چنانچه کودکان در کنار لذت بردن از کار با این تجهیزات به صورت هدفمند مفاهیم علمی را درک کنند، و علاوه بر داشتن جنبه های آموزشی، به پرورش استعدادها، خلاقیت و نیز حس مسئولیت نسبت به طبیعت در کودکان منجر شود.