درسی الگو و دوخت لباس بچه گانه یازدهم طراحی و دوخت

کدکتاب: 211580 معرفی کتاب طراحی و دوخت لباس بچه گانه چاپ 1405 رشته طراحی و دوخت یکی از رشته های تحصیلی جذاب و پرطرفدار است که در زیر مجموعه گروه هنر قرار می‌گیرد. در این رشته تحصیلی همانطور که از نامش پیداست، هنرجویان نحوه طراحی و دوخت انواع لباس ها، سرویس های خواب و روتختی ها و … را می‌آموزند. در نتیجه دروسی که برای این گروه از دانش آموزان تدریس می‌شوند نیز مسلما شامل همین مباحث هستند. طراحی و دوخت لباس بچه گانه یازدهم طراحی و دوخت یکی از دروس تخصصی این رشته است، که در ادامه قصد معرفی آن را داریم. پیش از پرداختن به مبحث اصلی، بهتر است بدانید کتب درسی رشته های فنی حرفه‌ای با این که جهت تدریس در مدارس تالیف شده اند، اما برای یادگیری هنرجویان دیگر نیز کاربردی اند. به طور مثال افرادی که در حال گذراندن دوره های خیاطی هستند، با کمک این کتاب درسی می‌توانند نحوه طراحی و دوخت لباس بچه گانه را بیاموزند. کتاب طراحی و دوخت لباس بچه گانه یازدهم طراحی و دوخت ، همانطور که گفته شد جهت آموزش طراحی و دوخت لباس های بچه گانه تالیف شده است. در این کتاب درسی دانش آموزان به طور کامل طریقه ثبت اندازه اندام های بچه (دختر / پسر) را می‌آموزند. پس از آن نیز مرحله به مرحله نحوه دوخت انواع لباس های بچه گانه، و حتی سرویس خواب مناسب کودکان نیز به ایشان آموزش داده می‌شود. استفاده از تصویر و جدول، دسته بندی مطالب و آموزش گام به گام باعث آسان‌تر شدن یادگیری مباحث این کتاب درسی شده است. به همین دلیل هم در مقدمه بحث پیشنهاد خرید کتاب درسی مذکور را به هنرجویان و علاقمندان به خیاطی دادیم. البته که هنرهایی مثل خیاطی قطعا نیازمند تدریس استاد هستند و بدون وجود مدرس یادگیری آن ها بسیار دشوار است. اما خیاطی که طریقه دوخت لباس های مختلف را از اساتید آموخته باشد، با استفاده از این کتاب می‌تواند نحوه دوخت لباس بچه گانه را هم بیاموزد. ساختار درس های طراحی و دوخت لباس بچه گانه کتاب طراحی و دوخت لباس بچه گانه یازدهم طراحی و دوخت ، شامل 5 پودمان و 9 واحد یادگیری است. هر یک از این پودمان ها به آموزش طراحی و دوخت یکی از انواع لباس های مناسب کودکان می‌پردازد. اما در مجموع ساختار کلی واحدهای یادگیری مشابه یکدیگر بوده و متشکل از بخش های زیرند: متن اصلی درس؛ متن درس خود به چند بخش تقسیم می‌شود. به طور مثال واحد یادگیری 1 از پودمان اول عنوان ترسیم الگوی کودک دارد، مولفان در ابتدای این واحد یادگیری شایستگی ترسیم الگوی کودک که همان اهداف نهایی آن واحد یادگیری است و استاندارد عملکرد آن واحد را بیان کرده اند. پس از این دو بخش نیز مقدمه‌ای برای کل بحث ذکر شده است. در مجموع تمام این بخش ها را می‌توان جزو متن اصلی درس دانست. فکر کنید؛ فعالیت عملی؛ در این بخش از دانش آموزان خواسته شده تا با توجه به میزان یادگیری خود، الگویی ترسیم کنند یا لباسی بدوزند و … . ارزشیابی شایستگی؛ ارزشیابی شایستگی بخشی است که در اکثر کتب درسی رشته های فنی حرفه‌ای وجود دارد. در این بخش که در انتهای هر پودمان قرار داده شده، معلمان باید آزمون عملی از دانش آموزان گرفته و بر اساس نوع عملکرد به ایشان نمره بدهند.