فارسی نوشتاری اول ابتدایی قسمت اول کم توان ذهنی

کد کتاب : 51041 معرفی کتاب فارسی نوشتاری اول ابتدایی قسمت اول کم توان ذهنی 1405 کتاب کار فارسی اول دبستان (جلد اول) با کد ۵۱۰۴۱ ، یک منبع آموزشی ارزشمند برای دانش‌آموزان پایه اول دبستان کم توان ذهنی است. این کتاب کار توسط معاونت برنامه‌ریزی آموزشی و توان‌بخشی مدیریت برنامه‌ریزی درسی و تألیف سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور پدید آورده شده است . محتوای این کتاب به گونه‌ای تدوین شده است که با اهداف نظام تعلیم و تربیت رسمی همخوانی داشته باشد و به رشد و توانمندی دانش‌آموزان در درک دانش پایه و عمومی، کسب مهارت‌های دانش‌افزایی، تفکر علمی و منطقی، تفکر انتقادی، بروز خلاقیت و نوآوری، و همچنین کسب دانش و بینش فناورانه برای بهبود کیفیت زندگی کمک کند . این محتوا با تأکید بر انعطاف‌پذیری و توجه همه‌جانبه به هویت ویژه دانش‌آموزان با نیازهای خاص، زمینه‌ساز دستیابی آن‌ها به شایستگی‌های لازم، شامل توانمندی‌ها و مهارت‌ها می‌شود. امید است که معلمان گرامی با بهره‌گیری از این کتاب بتوانند فراگیران را در دستیابی به صلاحیت‌های فردی و اجتماعی یاری کنند . این اثر حاصل همکاری صمیمانه کارشناسان سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی و گروه‌های تألیف کتاب‌های درسی است . ویژگی های کتاب کتاب کار فارسی اول دبستان (جلد اول) با ویژگی‌های منحصر به فرد خود، ابزاری کارآمد برای آموزش دانش‌آموزان پایه اول دبستان کم توان ذهنی است. • ناشر: اداره‌ی چاپ و انتشارات سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور. • تعداد بخش‌ها: این کتاب در دو بخش اصلی “نگاره‌ها” و “نشانه‌ها” سازماندهی شده است . بخش نگاره‌ها شامل ۱۰ نگاره و بخش نشانه‌ها شامل ۱۱ نشانه به همراه دو تمرین دوره‌ای است . • نوع چاپ: فعالیت‌های اصلی کتاب برای نوشتن و رنگ‌آمیزی دانش‌آموزان، به صورت سیاه و سفید طراحی شده‌اند تا امکان خلاقیت و مشارکت فعال را فراهم آورند . البته صفحات آغازین و جلد کتاب رنگی هستند. • مناسب برای: دانش‌آموزان پایه اول دبستان با نیازهای ویژه . • کامل کن و رنگ بزن: شامل طرح‌های ناتمام نماد نوشتاری به صورت نقطه‌چین که علاوه بر ایجاد انگیزه، به هدف صحیح قلم در دست گرفتن، تقویت مهارت‌های دست‌ورزی و هماهنگی چشم و دست برای تسهیل در نوشتن نشانه‌ها کمک می‌کند . • بنویس: در هر دو بخش نگاره‌ها و نشانه‌ها به آن پرداخته شده و هدف آن تقویت مهارت خوب دیدن و هماهنگی چشم و دست است. دانش‌آموزان ابتدا نقطه‌چین‌ها را ادامه داده، سپس نمادهای محو را پررنگ می‌کنند و در نهایت به طور مستقل می‌نویسند. در این بخش، رعایت خط زمینه، اندازه حروف و فشار مداد بسیار مهم است . • فکر کن و انجام بده: شامل فعالیت‌هایی نظیر کلمه‌نویسی، تصویرنویسی، کلمه‌سازی، کامل کردن جملات، وصل کردن، علامت زدن، رنگ زدن، رونویسی، مرتب کردن کلمات به هم ریخته، ترکیب کردن و تطابق تصاویر با کلمات یا جملات است. • تمرین‌های دوره‌ای: برای مرور آموخته‌ها، اجرای فرایند ارزیابی مستمر و ارائه آموزش‌های ترمیمی در صورت نیاز . • فعالیت منزل: فعالیت‌هایی خلاقانه (مانند کاردستی، نقاشی، جستجو در کتاب و روزنامه) که با کمک والدین در منزل انجام می‌شود تا آموخته‌ها تثبیت و تعمیم یابند . • نماد تشویق: در انتهای هر درس، نمادی تشویقی قرار داده شده که معلم پس از اتمام فعالیت‌ها و با توجه به توانایی هر دانش‌آموز، آن را رنگ‌آمیزی می‌کند . سرفصل های کتاب کار فارسی اول دبستان (جلد اول) کم توان ذهنی کتاب کار فارسی اول دبستان (جلد اول) به دو بخش اصلی تقسیم شده که هر کدام شامل درس‌ها و فعالیت‌های مرتبط است: بخش ۱: نگاره ها این بخش شامل ۱۰ نگاره است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با مفاهیم اولیه و محیط اطراف خود آشنا شوند و مهارت‌های پیش‌نیاز خواندن و نوشتن را کسب کنند: • نگاره ۱: سلام، خانه ی ما این جا است. شامل تمرین‌های نوشتاری و رنگ‌آمیزی برای آشنایی دانش‌آموزان با محیط خانه و مفهوم سلام کردن. • نگاره ۲: به مدرسه می رویم. فعالیت‌های نوشتاری و رنگ‌آمیزی که دانش‌آموز را با محیط مدرسه و مفهوم رفت‌وآمد به آن آشنا می‌سازد. • نگاره ۳: سلام، مدرسه ی ما این جااست. تمرین‌هایی برای تقویت مهارت‌های بصری و نوشتاری در ارتباط با شناخت مدرسه و بخش‌های مختلف آن. • نگاره ۴: کلاس من، کلاس تو. شامل تمرینات تشخیصی و نوشتاری برای آشنایی با محیط کلاس درس و تعامل با همکلاسی‌ها. • نگاره ۵: بازی، شادی، تماشا. با تمریناتی برای تقویت قدرت مشاهده، تشخیص اشکال و نوشتن در فضاهای بازی و تفریح. • نگاره ۶: به کلاس نّقاشی خوش آمدید! فعالیت‌های رنگ‌آمیزی و نوشتاری در زمینه نقاشی و بروز خلاقیت‌های فردی. • نگاره ۷: همه با هم مهربانیم! تمرین‌هایی برای درک مفهوم مهربانی، همدلی و ارتباطات دوستانه از طریق نوشتن و رنگ‌آ