فارسی نوشتاری اول ابتدایی قسمت سوم کم توان ذهنی

کد کتاب : 51043 معرفی کتاب کار فارسی اول دبستان جلد 3 کم توان ذهنی 1405 یک منبع آموزشی مهم برای دانش‌آموزان سال اول دبستان کم توان ذهنی است . این کتاب توسط تیمی از مؤلفان شامل محبوبه ضرغام پور، لیال بریری، فخرالسادات موسوی، طاهره پورسلیمان، فائزه افتخاری و معصومه شجاعی تألیف شده است . هدف اصلی این کتاب تسهیل فرایند آموزش و تعمیق آموخته‌های دانش‌آموزان در زمینه فعالیت‌های نوشتاری فارسی، به موازات کتاب خوانداری آن‌هاست . این محتوا با هدف تقویت توانایی دانش‌آموزان در درک دانش پایه و عمومی، کسب مهارت‌های دانش‌افزایی، به کارگیری تفکر علمی و منطقی، پرورش تفکر انتقادی، خلاقیت و نوآوری، و همچنین کسب دانش و بینش فناورانه برای بهبود کیفیت زندگی تدوین شده است. • تعداد فصل‌ها : این کتاب شامل بخش “یادآوری”، ۱۶ درس با عنوان “نشانه” (از نشانه ۲۹ تا ۴۴) و ۴ بخش “تمرین دوره‌ای” است . • نوع چاپ : کتاب با چاپ رنگی منتشر شده است که تصاویر جذاب آن نشانگر این موضوع است . • مناسب برای : دانش‌آموزان پایه اول دبستان کم توان ذهنی است ◦ محتوای کتاب بر اساس ملاحظات ساحت‌های تربیتی و فلسفه تعلیم و تربیت، با تمرکز بر رشد و توانمندی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، طراحی شده است . ◦ کتاب شامل بخش‌های متنوعی مانند “کامل کن و رنگ بزن”، “بنویس”، “فکر کن و انجام بده”، “تمرین‌های دوره‌ای”، “فعالیت منزل” و “نماد تشویق” است که هر کدام اهداف آموزشی خاصی را دنبال می‌کنند و به توسعه و تعمیق مهارت‌های خواندن و نوشتن کمک می‌کنند . ◦ “فعالیت منزل” با هدف تثبیت آموخته‌ها به صورت خلاقانه (مانند کاردستی و نقاشی) طراحی شده است . ◦ “نماد تشویق” در انتهای هر درس به آموزگار امکان می‌دهد تا با توجه به توانایی هر دانش‌آموز، او را تشویق کند و میزان تحقق اهداف آموزشی را نشان دهد . سرفصل های کتاب کار فارسی اول دبستان قسمت سوم کم توان ذهنی کتاب کار فارسی اول دبستان – جلد 3 شامل بخش‌های زیر است که به صورت موازی با اهداف کتاب خوانداری طراحی شده‌اند : • یادآوری : این بخش به مرور مفاهیم و آموخته‌های قبلی می‌پردازد تا دانش‌آموزان برای دروس جدید آماده شوند و مطالب پیشین را تثبیت کنند. • نشانه ی 29: بهار : در این درس، نشانه ‘ه’ آموزش داده می‌شود و کلماتی مانند آهو، هوا و بهار تمرین می‌شوند تا دانش‌آموزان با این نشانه و کاربرد آن آشنا شوند . • نشانه ی 30: نور ماه : این درس به اشکال مختلف نشانه ‘ه’ می‌پردازد و کلماتی مانند ماه و نگاه را برای تقویت مهارت نوشتاری دانش‌آموزان تمرین می‌دهد . • نشانه ی 31: ژاله و مژگان : در این درس، نشانه ‘ژ’ معرفی می‌شود و کلماتی مانند ژاله، مژگان و پژمرده به دانش‌آموزان آموزش داده می‌شوند . • نشانه ی 32: کتاب خوانی : این درس به آموزش صدای “خوا” اختصاص دارد و کلماتی مانند خواهر، خواندن و خواب را شامل می‌شود که برای تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن بسیار مهم است . • تمرین دوره ای: (1) : این بخش شامل تمرین‌های مروری برای نشانه‌های آموزش داده شده در دروس قبلی است تا یادگیری تثبیت شود . • نشانه ی 33: نّقاشی : این درس نشانه تشدید ‘ّ’ را معرفی می‌کند و کلماتی مانند نقاش، بچّه و بنّا را برای تمرین در بر می‌گیرد . • نشانه ی 34: صادق : در این درس، نشانه ‘ص’ آموزش داده می‌شود و کلماتی مانند صادق، قرص، صابون و صدف تمرین می‌شوند . • نشانه ی 35: حلزون : این درس به نشانه ‘ح’ می‌پردازد و کلماتی مانند حلزون، صبح، حوله و حرکت را آموزش می‌دهد . • نشانه ی 36: طناب بازی : در این درس، نشانه ‘ط’ معرفی می‌شود و کلماتی مانند طناب، حیاط و فاطمه برای تقویت نوشتار تمرین می‌شوند . • تمرین دوره ای: (2) : این بخش شامل تمرین‌های مروری برای نشانه‌های آموزش داده شده در دروس قبلی است . • نشانه ی 37: وضو : در این درس، نشانه ‘ض’ آموزش داده می‌شود و کلماتی مانند وضو، حوض، رضا و مریض تمرین می‌شوند . • نشانه ی 38: ساعت : این درس به نشانه ‘ع’ می‌پردازد و کلماتی مانند ساعت، علی، جمعه و عمو را آموزش می‌دهد . • نشانه ی 39: جمع آوری گندم : این درس نیز بر نشانه ‘ع’ تمرکز دارد و کلماتی مانند جمع، شمع، شروع و علوم را شامل می‌شود . • نشانه ی 40: ثریّا : در این درس، نشانه ‘ث’ معرفی می‌شود و کلماتی مانند ثریا، کثیف، باعث و لثه برای تمرین ارائه می‌شوند . • تمرین دوره ای: (3) : این بخش شامل تمرین‌های مروری برای نشانه‌های آموزش داده شده در دروس قبلی است . • نشانه ی 41: خانم ناظم : این درس به نشانه ‘ظ’ می‌پردازد و کلماتی مانند ناظم، مواظب، خداحافظی و ظهر را آموزش می‌دهد . • نشانه ی 42: غاز زیبا : در این درس، نشانه ‘غ’ معرفی می‌شود و کلماتی مانند غاز، مشغول، مرغابی و آشغال تمرین می‌شوند . • نشانه ی 43: باغ گل : این درس نی