نظریههای مشاوره مدرسه برای قرن بیست و یکم
۴۹۶
صفحه
۱۴۰۱
سال چاپ
رقعی
قطع
شومیز
نوع جلد
نظریهها برای توصیف یک پدیده برای اهداف روشنسازی یا پیشبینی به کار گرفته میشوند. به این ترتیب، یک نظریه میتواند به فرد در درک ویژگیهای یک واقعه یا پدیده و پیشبینی احتمال آشکار شدن این ویژگیها به این شیوه و تحت شرایط مشابه در آینده، کمک کند. نظریههای درمانی به طور کلی و نظریههای مشاوره به طور ویژه شامل پیش فرضهایی دربارة ماهیت انسان، بهبودی و آسیب،
فروشنده
کتابجم
بیش از ۲۰ هزار فروش موفق با رضایت ۵ ستاره
گارانتی ۳۰ روزه کیفیت کتاب
- ارسال سریع به سراسر کشور
- تضمین اصالت کتاب از ناشر معتبر
- پرداخت امن از درگاه بانکی
مشخصات کتاب
- دستهبندی
- روانشناسی و موفقیت
- شناسه کالا
- kj-419846
- شابک
- ۹۷۸۶۲۲۲۵۷۳۷۳۷
- تعداد صفحه
- ۴۹۶
- قطع
- رقعی
- نوع جلد
- شومیز
- وزن
- ۵۵۴ گرم
- سال انتشار شمسی
- ۱۴۰۱
دیدگاههای کاربران
اگر این کتاب را دوست داری
کیو ریس
ترجمهی علیرضا اخوان، پویا عباد
بهار سبز
استیون هاینه
ترجمهی میلاد رستگاری فرد
سایلاو
کتابهای بیشتر از ارجمند
مشاهدهی همه
دیوید اچ.بارلو، تاد جی. فارچیون
ترجمهی دکتر مهدی زمستانی، نگار بهشتی
ارجمند
ماری کاراپتیان آلوورد، آنه مکگراث
ترجمهی دکتر حسین زارع، دکتر سوسن علیزاده فرد
ارجمند
ویکتوریا هانیبورن
ترجمهی سید نادر آزادصفت، طلیعه سعیدی رضوانی
ارجمند
نیک میجلی، یوانا ورووا
ترجمهی دکتر پریسا سادات سیدموسوی، فاطمه رئیسی، دکتر فاطمه ابراهیمی
ارجمند
اندرو مارتین
ترجمهی دکتر فاطمه پورآقارودبرده، دکتر سیدامید ستودهناورودی
ارجمند
دیوید پری، لوئیز هاموند، جف مارستون
ترجمهی سید نادر آزادصفت
ارجمند
جودیت بک
ترجمهی دکتر حسن حمیدپور، دکتر زهرا اندوز، حمید جمعهپور، شبنم حمیدی
ارجمند
دکتر دنیل جی فاکس
ترجمهی دکتر داود ذوالفقاری، سید ماهان مهاجرانی
ارجمند
توضیحات
نظریهها برای توصیف یک پدیده برای اهداف روشنسازی یا پیشبینی به کار گرفته میشوند. به این ترتیب، یک نظریه میتواند به فرد در درک ویژگیهای یک واقعه یا پدیده و پیشبینی احتمال آشکار شدن این ویژگیها به این شیوه و تحت شرایط مشابه در آینده، کمک کند. نظریههای درمانی به طور کلی و نظریههای مشاوره به طور ویژه شامل پیش فرضهایی دربارة ماهیت انسان، بهبودی و آسیب، انگیزش و تغییر و اثربخشی مداخله میباشند. به بیان ساده، نظریه های مشاوره نشان دهندة آن هستند که چنانچه یک مشاور مراجع را با فنون یا شرایط خاص مواجه سازد، آن مراجع پیامدهای درمانی متفاوتی را تجربه خواهد کرد و امیدوار به بهبود خواهد بود. با وجود این که بسیاری از این پیش فرضهای مرتبط با نظریههای عمومی مشاوره برای مشاوران مدرسه قابلیت کاربردی دارد، اما این متخصصان آموزش و پرورش نیز باید نحوة ارتباط یا عدم ارتباط هر یک از این نظریهها با عوامل بومی در محیطهای آموزشی را در نظر بگیرند. کتاب حاضر به دنبال آن است تا مشاوره به طور جدی در کانون توجه مدارس قرار بگیرد زیرا دانشآموزان در تمام مقاطع تحصیلی شایسته متخصصانی هستند که نسبت به شیوههای شکلدهی نظریه به برنامهها، برنامة آموزشی رشدی و مشاورة آنها، ارزیابی و درک عمیقی داشته باشند. در این کتاب، هر فصل از یک ساختار انعطاف پذیر طراحی شده پیروی میکند تا خوانندگان بتوانند نظریه ها را با یکدیگر مقایسه کرده و آنها را مورد ارزیابی قرار دهند، اما به طور هم زمان این انعطاف پذیری را در اختیار نویسندگان قرار میدهد تا نظریه مربوطه را به بهترین شکل ارائه دهند. هر فصل با مروری بر تاریخچه و رشد نظریه و نحوة کمک آن نظریه به رشد دانشآموز آغاز میشود، سپس دورنمای کلی نحوة کاربرد آن نظریه برای کودکان (مقطع ابتدایی) و نوجوانان (مقطع متوسطه اول و دوم) ارائه میشود.