روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی ویراست دوم تالیف علیرضا کاکاوند

کودکان استثنایی همانند کودکان دیگر انسان هایی هستند که باید از حقوق انسانی خاص خود برخوردار شوند . امروزه از این باور بسیار مهم حمایت شود که کودکان ناتوان را باید ابتدا به عنوان انسان و کودکانی که می توانند از تجربه ها و آموزش های عادی بهره ببرند ، نگریست . هدف از این کتاب نیز تلاش برای تحقق چنین هدف دشواری است . برای کتاب حاضر می توان دو هدف عمده در نظر گرفت : اولین هدف - آشنا کردن خوانندگان با شباهت ها و تفاوت های این گروه از کودکان عادی همسال دومین هدف - ارائه گزارش ، دانش و مهارت های مناسب و ضروری برای رو به رو شدن با این گروه از کودکان ، به خوانندگان است این کتاب شامل 9 فصل می باشد فصل ها فصل 1 - کودکان استثنایی فصل 2 - عوامل خطر ساز ، مداخله و پیشگیری فصل 3 - خانواده کودکان استثنایی فصل 4 - عقب ماندگی ذهنی فصل 5 - تیز هوشی فصل 6 - نابینایی و نیمه بینایی فصل 7 - ناشنوایی و نیمه شنوایی فصل 8 - اختلال های ارتباطی فصل 9 - آشفتگی های هیجانی