اکتساب مهارت در ورزش (پژوهش،نظریه و تمرین)

معرفی کتاب اکتساب مهارت در ورزش (پژوهش،نظریه و تمرین) بدیهی است که پیشرفت در سطوح دانش و مهارت مستلزم سیر مراحلی تکاملی و متوالی است. علوم ورزشی نیز از این قاعده مستثنی نیست. اکتساب و اجرای مهارت از مفاهیم اساسی در حرکات انسانی هستند. پیشرفت انسان از حرکات ابتدایی به ماهرانه، شامل توسعه توانایی کنترل عضلات بدن و تغییراتی اساسی در قابلیت‌های شناختی او خواهد بود. در جهت افزایش این قابلیت‏ ها استفاده از اصول و روش ‏های علمی و آشنایی با مفاهیم مرتبط با عملکرد انسان ضروری می‏نماید. کتاب حاضر با ویژگی‏ هایی متمایز از سایر کتاب‏ها، در تلاش برای گردآوری و معرفی این اصول و روش ‏ها است. استفاده از علوم و منابع علمی به‌روز می‌تواند در جهت اهداف یاد شده مفید واقع شود. در این راستا کتاب حاضر که تالیف جمع بزرگی از پژوهشگران و صاحب‌نظران بین‌المللی موثر حیطه علوم ورزشی است را انتخاب کرده و برای استفاده مخاطبین فارسی زبان ترجمه کردیم. اکتساب مهارت در ورزش ( پژوهش ، نظریه و تمرین ) از ویژگی‌های بارز کتاب اکتساب مهارت در ورزش (پژوهش،نظریه و تمرین)، رویکرد پژوهش محور بودن آن و پیش‌بینی روند پژوهش‌های آتی در موضوعات مرتبط با هر فصل است. متن کتاب در 21 فصل با رویکردی پژوهشی-کاربردی تدوین شده است که هم می‌تواند به عنوان مبانی نظری و پژوهشی در اختیار پژوهشگران قرار گرفته و هم به عنوان شواهدی حمایتی برای طرح‌ریزی تمرین، توسط متخصصین علوم ورزشی و مربیان مورد استفاده قرار گیرد. با توجه به علاقه فراگیر به فرآیندهای یادگیری و کاربردهای آن در سراسر رشته‌ها و مشاغل مختلف (به عنوان مثال توانبخشی / پزشکی، علوم کامپیوتر، روانشناسی، مهندسی و ورزش) حیطه اکتساب مهارت در دوره‌ای مهیج قرار دارد. علاوه بر این، پیشرفت‌های فنی قابل توجه در این زمینه (مانند دستگاه‌های تصویربرداری و تحریک مغز، ابزارهای ارزیابی فیزیولوژیک و رابط‌های رباتیک)، درک مکانیسم‌های زیربنایی یادگیری را تسهیل کرده است. این پیشرفت در تکنولوژی برای دانشمندان این امکان را فراهم می‌سازد تا آنها سوالات پژوهشی دقیق‌تری مطرح نمایند که نظریه‌ها را تحت تاثیر قرار می‌دهد. بنابراین ما از انتشار نسخه دوم این کتاب بسیار خرسند و هیجان‌زده هستیم؛ چرا که در آن سعی شده است ماهیت پویا و پر جنب‌و‌جوش این حیطه و رویکردها و ایده‌های جدید تکامل یافته از نسخه قبلی تاکنون نشان داده شود. ویرایش جدید کتاب اکتساب مهارت در ورزش (پژوهش،نظریه و تمرین) در طرح‌ریزی جدید با 21 فصل بر موضوعات سنتی (مانند بازخورد، طرح‌ریزی تمرین و مهارت‌های ادراکی-شناختی) و همچنین موارد جدید تاکید شده در سال‌های اخیر (مانند هماهنگی و عملکرد مشترک، مشاهده و تصویرسازی و آمادگی تکاملی برای یادگیری حرکتی) تمرکز دارد. ما لیستی از همکاران در سرتاسر جهان شامل استرالیا، کانادا، فرانسه، هنگ‌کنگ، ایرلند، مقدونیه، هلند، نیوزیلند، ایرلند شمالی، پرتقال، سنگاپور، انگلیس و آمریکا داریم. بخش جدید شامل دو فصل است که بر مسائل کاربردی در راستای نشان دادن افزایش تاثیر ترجمه این حیطه مطالعاتی، به ویژه در میان ورزشکاران سطح بالا تمرکز دارد. فصل آخر، دیدگاهی از آسیا-اقیانوس آرام و انگلستان ارائه می‌کند که چالش‌ها و فرصت‌ها در هنگام تلاش برای استفاده از نتایج پژوهشی در میدان عمل را نشان می‌دهد و اینکه چگونه کار میدانی می‎تواند برای پژوهش و توسعه نظری مفید واقع شود. کتاب اکتساب مهارت در ورزش (پژوهش،نظریه و تمرین) به طور کلی به پنج بخش «ارائه اطلاعات »، «بهینه‌سازی شرایط تمرین»، «مسائل مربوط به یادگیری حرکتی»، «عملکرد ماهرانه» و «پژوهش، تئوری و کاربرد: چالش‌ها و راه‌حل‌ها» تقسیم می‌شود. بخش ارائه اطلاعات با فصلی در ارتباط با نحوه ارائه موثر دستورالعمل‌ها، بازخورد و نمایش مهارت آغاز می‌شود. در این فصل مگیل و اندرسون مروری بر نقش بازخورد افزوده در یادگیری حرکتی فراهم ساخته‌اند. آنها در این مرور چندین روش کاربردی از نحوه ارائه بازخورد با رویکرد‌های جدید و ابتکاری معرفی کرده‌اند. در فصل دوم آنگ و هاگز نشان می‌دهند که چگونه برنامه‌های ترکیبی تمرین بدنی و نمایش مهارت می‌توانند با ارتقاء دانش و عملکرد ظرفیت یادگیری مهارت را افزایش دهند. لاس، ولف و لتوایت در فصل سوم اثرات کانون توجه بر یادگیری مهارت‌های حرکتی را بیان کرده‌اند. در فصل پایانی این بخش بازنگری موضوع یادگیری حرکتی ضمنی توسط مسترز و پولتون نشان می‌دهد که چگونه این حیطه پژوهشی در طی دهه گذشته پیشرفت کرده است. این فصل بیان می‌کند که چگونه روش‌های ارائه اطلاعات (مانند سطح پایین آگاهی هوشیارانه در ارائه مطالب) می‌تواند بازیابی حافظه بلندمدت‌، به‌ویژه در موقعیت‌های تحت فشار و رقابتی را تحت تاثیر قرار دهد. ما در بخش دوم پنج ف