برانگیختن شوق یادگیری براساس تئوری انتخاب و انگیزه درونی (جلد دوم) مدرسه کیفی از نظریه تا کاربست

پژوهش‌ها بی‌شک نشان می‌دهند در مدارسی که انگیزه درونی دانش‌آموزان را پرورش می‌دهند، مشکلات کمتری رخ می‌دهد. در کتاب برانگیختن شوق یادگیری، باب سولو که معلمی کارکشته است نشان می‌دهد چگونه می‌توان یافته‌های پژوهشی در زمینه انگیزه را در کلاس درس پیاده کرد. همه ما توسط پنج نیاز اساسی برانگیخته می‌شویم: عشق، قدرت، آزادی، تفریح و بقا. پژوهش‌ها نشان می‌دهند هنگامی که این نیازها در مدرسه برآورده شوند، رفتار مناسب از سوی دانش‌آموزان و پیشرفت تحصیلی به‌صورت طبیعی پدیدار می‌شوند. کتاب حاضر که مجموعه‌ای از گفت‌وگوهای صمیمانه نویسنده با دانش‌آموزانی از تمام مقاطع تحصیلی، معلمان، مشاوران مدرسه و مدیران است، دربردارنده هر چیزی است که لازم است بدانیم تا پویایی‌های یادگیری در کلاس و مدرسه را افزایش دهیم. از آن جمله است: مروری جامع بر پژوهش‌های صورت‌گرفته درخصوص انگیزه درونی؛ راهکارهایی برای فعال‌سازی انگیزه درونی در مقاطع ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان؛ پیشنهاد‌هایی درخصوص نحوه ارزیابی شدت انگیزه دانش‌آموزان؛ راهنمایی‌هایی درباره به‌کارگرفتن اصول انگیزه درونی در آموزش مبتنی بر استانداردها. مسئله، به‌هیچ‌عنوان، انگیزه‌بخشی به دانش‌آموزان نیست. میل به یادگیری همواره وجود دارد. متأسفانه مدارس ما همچنان بر مدل سنتی پاداش-تنبیه تأکید دارند. ولی زمان تغییر فرا رسیده است. این کتاب به شما کمک خواهد کرد با تکیه بر انگیزه درونی برای موفقیت، که دانش‌آموزان به‌صورت طبیعی با خودشان به کلاس درس می‌آورند، پیش‌گام تحولی مثبت و بنیادین باشید.