بسته طلایی دبیری ریاضی ( ویژه ۱۴۰۵)

کتاب آموزش و تست دروس عمومی جلد 1 آموزش و پرورش ۱) معارف اسلامی – طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن(بخش اول: ایمان)، نویسنده: حضرت آیت الله سید علی خامنه‌ای – همرزمان حسین (ع)، نویسنده: حضرت آیت الله سید علی خامنه ای، انتشارات: انتشارات انقلاب اسلامی ۲) اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی – خدمات متقابل ایران و اسلام نویسنده : شهید مرتضی مطهری انتشارات صدرا – مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی قران – کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب نویسنده: سید مرتضی آوینی – وصیتنامه الهی سیاسی حضرت امام خمینی (ره) ۳) قوانین و مقررات اداری و قانون اساسی – قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران – بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی – قانون مدیریت خدمات کشوری – قانون رسیدگی به تخلفات اداری – قانون برنامه پنجساله هفتم پیشرفت کشور (فصل ۱۹) ۴) توانایی های ذهنی و ویژگی های رفتاری 5) آشنایی با تربیت چند ساحتی -مبانی نظری سند تحول بنیادین •  پاسخنامه کاملاً تشریحی برای سوالات • درسنامه برای کلیۀ دروس و مباحث • تست های تالیفی برای منابع جدید کتاب دروس عمومی جلد 2 آموزش و پرورش 1) اطلاعات عمومی 2) توانایی های ذهنی و ویژگیهای رفتاری 3) فناوری اطلاعات – مهارت های هفتگانه ICDL 4) زبان خارجه(انگلیسی) – محتوا درسطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی 5) زبان و ادبیات فارسی – محتوا درسطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی 6) ریاضی و آمار مقدماتی – محتوا درسطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کتاب حیطه تخصصی مشترک همه مشاغل (اختصاصی) آموزش و پرورش کتاب حیطه تخصصی مشترک همه مشاغل (اختصاصی) آموزش و پرورش مطابق با آخرین تغییرات آزمون استخدامی 1404 و منابع معرفی شده از طرف جهاد دانشگاهی  می باشد. • پنج مبحث در این کتاب پوشش داده شده است: 1- مبحث قوانین بالادستی آموزش و پرورش (سیاست‌هاي كلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش/سند تحول بنيادین آموزش و پرورش جمهوري اسلامی-مصوب شوراي عالی انقلاب فرهنگی/آیين نامه اجرایی مدارس، مصوب سال 1400شوراي عالی آموزش و پرورش)، 2- مبحث روش‌ها و فنون تدریس (با تأكيد بر محورهای مبانی نظری تدریس و یادگيري ؛ مدیریت و طراحی فعاليت‌هاي آموزشی؛ اصول وشيوه‌هاي مدیریت كلاس درس؛ مهارت‌هاي خلق موقعيت و فرصت‌هاي یادگيري؛ آشنایی با روش‌هاي تدریس مبتنی بر شناخت گرایی و سازنده گرایی با رویكرد تحولی؛ راهبردهاي یاددهی و یادگيري؛ مهارت‌هاي اساسی مورد نياز معلم پيش از تدریس، حين تدریس ؛ پس از تدریس؛ مدل‌ها و الگوهاي تدریس)، 3- مبحث روانشناسی تربیتی 3-1)تأكيد بر محورهاي: كاربرد نظریه‌هاي یادگيري در كلاس؛ كاربرد نظریه‌هاي هوش، تفكر، خلاقيت و استعداد در كلاس؛ كاربرد نظریه‌هاي انگيزش و هيجان در آموزش؛ كاربرد نظریه‌هاي تحولی در آموزش؛ شناخت تفاوت‌هاي فردي در یادگيري؛ تعاریف مفاهيم و اصطلاحات مرتبط/كتاب مسئوليت وسازندگي، نويسنده:علي صفايي حائري فصل هاي(10-4-3-2)، 3-2)براي داوطلبين آموزگار استثنايي با تاكيد بر محور (تعاريف و طبقه بندي دانش آموزان استثنايي؛ شناخت و آموزش كودكان و دانش آموزان كم توان ذهني؛ شناخت و آموزش كودكان و دانش آموزان ناشنوا و نابينا ( با آسيب هاي بينايي و شنوايي ) ؛ شناخت و آموزش كودكان و دانش آموزان با اختلال يادگيري ويژه؛ شناخت و آموزش كودكان و دانش آموزان با اختلال هاي هيجان رفتاري و اختلالات ارتباطي ؛ شناخت و آموزش كودكان و دانش آموزان با مشكلات جسمي – حركتي و چند معلوليتي ؛ شناخت و آموزش كودكان و دانش آموزان با اختلال طيف اتيسم ؛ توان بخشي و مداخله بهنگام در كودكان و دانش آموزان استثنايي ؛ خانواده و مداخله بهنگام در كودكان و دانش آموزان استثنايي) 4- مبحث سنجش و اندازه گیري پیشرفت تحصیلی (با تأكيد بر محور تعریف مفاهيم و اصطلاحات مرتبط ، سنجش مشاهده‌اي ؛سنجش عملكردي، سنجش عاطفی؛ سنجش رفتاري، سنجش تكوینی؛ پوشه كار) 5- مبحث  روانشناسي رشد و اختلالات يادگيري  (با تاكيد بر محور: تعريف مفاهيم و اصطلاحات مرتبط، گروه بندي و مراحل شناسايي و تشخيص دانش آموزان دچار ناتواني يادگيري،روشهاي درماني و رفع مشكلات آموزشي) • سوالات آزمون استخدامی سال‌های گذشته • به همراه سوالات آزمون استخدامی سال 1402 و1403 • پاسخنامه کاملا تشریحی