کودکان و خانواده‌ها در عصر دیجیتال

با رشد روزافزون رسانه‌ها و دستگاه‌های ديجيتال، در خانواده‌ها پرسش‌هايی از اين دست مطرح میشوند كه آيا رسانه‌های ديجيتال فرصت‌های جديدی برای يادگيری كودكان به ارمغان می‌آورند؟ و آيا قشرهای كم‌درآمد، همچون گروه روبه‌رشد خانواده‌های اسپانيايی-لاتين در ايالات متحده در عمل از آن‌ها بهره میبرند؟ برای پاسخ به چنين پرسش هايی، اين كتاب به جای اين‌كه نگاه تحليلی خود را به فناوری يا كودک معطوف كند، پويايی متقابل آن‌ها را همراه با تعاملات در حال ظهور ميان والدين، معلمان، خواهرها و برادرها، و دوستان با رسانه‌های ديجيتال بررسی می‌كند؛ زيرا همه‌ی اين ها با روش‌های پيچيده‌ای در حال تغييرند. اين كتاب حاصل كار ميدانی و عمقی با بيش از دويست خانواده است، برای درک اين‌كه آن‌ها چگونه در زندگی خانوادگی خود، راهی برای كار با رسانه‌ها پيدا می‌كنند. بر مبنای بينشی كه از پيش بر ارزش و قابليت ارتباطات اجتماعی و ديجيتالی تأكيد می‌کند، نويسندگان به شيوه‌های گوناگون روش‌هايی را نشان می‌دهند كه از طريق آن‌ها، رسانه‌های ديجيتال موقعيت‌های جديدی را برای يادگيری به‌صورت فردی و دسته‌جمعی در خانه و به‌ويژه بين خانه و مدرسه فراهم می آورند.