کتاب نظریه های روان شناسی مدرسه
۳۸۰
صفحه
۱۴۰۱
سال چاپ
وزیری
قطع
شومیز
نوع جلد
درباره کتاب نظریه های روان شناسی مدرسه نظریه های روان شناسی مدرسه دیدگاه های انتقادی , نظریه ها , چارچوب ها و مدل های مفهومی را که زیربنای علم و عمل روان شناسی مدرسه هستند , توصیف میکند.اطلاعات ذکر شده در فصل های این کتاب با جهت دهی به نظریه های , چارچوب ها و مدلهای مفهومی کمک میکنند که به حوزه های اصلی روان شناسی مدرسه با رویکردی کاربردی برای دانش آموزان ,
فروشنده
کتابجم
بیش از ۲۰ هزار فروش موفق با رضایت ۵ ستاره
گارانتی ۳۰ روزه کیفیت کتاب
- ارسال سریع به سراسر کشور
- تضمین اصالت کتاب از ناشر معتبر
- پرداخت امن از درگاه بانکی
مشخصات کتاب
- دستهبندی
- روانشناسی و موفقیت
- شناسه کالا
- kj-285016
- شابک
- ۹۷۸۶۰۰۴۰۷۴۲۰۹
- تعداد صفحه
- ۳۸۰
- قطع
- وزیری
- نوع جلد
- شومیز
- سال انتشار شمسی
- ۱۴۰۱
دیدگاههای کاربران
کتابهای بیشتر از نشر کتاب مهربان
مشاهدهی همهکتابهای بیشتر با ترجمهی فریبرز درتاج
مشاهدهی همهکتابهای بیشتر با ترجمهی نسرین صالحی نژاد
مشاهدهی همهتوضیحات
درباره کتاب نظریه های روان شناسی مدرسه نظریه های روان شناسی مدرسه دیدگاه های انتقادی , نظریه ها , چارچوب ها و مدل های مفهومی را که زیربنای علم و عمل روان شناسی مدرسه هستند , توصیف میکند.اطلاعات ذکر شده در فصل های این کتاب با جهت دهی به نظریه های , چارچوب ها و مدلهای مفهومی کمک میکنند که به حوزه های اصلی روان شناسی مدرسه با رویکردی کاربردی برای دانش آموزان , مدرسه و مسائل سیستمی رایج در این زمینه پرداخته شود. کتاب پیش رو ب هدف ترویج مطالعه عمیق تر فرایندها و رویکردهای اساسی در روان شناسی مدرسه , به کار بستن نظریه ها چارچوب ها و مدلها در طراحی و ارائه خدمات آموزشی و روان شناختی برای کودکان , جوانان , خانواده ها و مدارس تالیف شده است. خلاصه های موردی و شواهد تجربی ذکر شده با رویکرد تاکیدی گسترده ای که بر علم پیشگیری و اجرا دارند , اطلاعات مهمی را برای حل مسائل در دنیای واقعی در اختیار دانش آموزان و مربیان قرار میدهد. بریده ای از کتاب نظریه های رشد اجتماعی , عاطفی / هیجانی و رفتاری یکی از اهداف مدرسه علاوه بر ارتقای پیشرفته تحصیلی , حمایت از رشد سلامت اجتماعی , عاطفی / هیجانی و رفتاری دانش آموزان است. روان شناسان مدارس برای نیل به این هدف شیوه های شواهد محوری را درک میکنن که به انضمم مبانی نظری , سبب تسهیل چنین پیشرفتی و محرک این شیوه ها میشود. هدف این فصل ترسیم تعدادی از نظریه های کلیدی است که به درک فعلی یادگیری اجتماعی , عاطفی / هیجانی و رفتاری دانش آموزان کمک میکند و ارتباط بین نظریان و شیوه های موجود در مدارس را فراهم می آورد. در این فصل نخست درباره مشکلات اجتماعی , عاطفی / هیجانی و رفتاری فعلی جوانان بحث میکنیم و به ارائه تعریف حوزه های اصلی شایستگی میپردازیم سپس به نظریاتی می پردازیم که نحوه رشد و یادگیری این شایستگی ها را توضیح میدهد… فهرست کتاب نظریه های روان شناسی مدرسه 1) مبانی نظری پژوهش و عمل در روان شناسی مدرسه 2) مبانی نظری تنوع در روان شناسی مدرسه 3) نظریه علم پیشگیری 4) نظریه های رشد اجتماعی , عاطفی / هیجانی و رفتاری 5) نظریه های رفتارهای سالم در کودکان 6) نظریه های بحران و آسیب روانی(تروما) 7) نظریه های خواندن , نوشتن و ریاضیات 8) نظریه سیستم ها و تغییرات سیستمی 9) نظریه ها و چارچوب های زیربنای مشارکت خانواده و مدرسه 10) استفاده از نظریه ها برای درک , هدیات , و پرداختن به موضوعات چند وجهی در اقدامات روان شناسی مدرسه شما میتوانید این اثر را از فروشگاه اینترنتی کتاب مهربان تهیه کنید.









































